Byť hloupá, ale také možnost- pro alibisty. Mají pocit, že omezili ohrožení na minimum a neřeší organizaci, příplatky atd.

Jasně, že hloupá možnost - a správné to není. Ale co tedy dělat? Ale mít v pořádku papíry přeci není alibismus. Po pravdě řečeno - já nějaké výrazné placení přesčasů a příplatků nepamatuji nikdy - vždycky se to pojímalo, že to k práci učitele prostě patří. Víc se tím zabývám jen jako ředitelka, protože mě fakt opravdu štve, že nemůžu dobře odvedenou práci zaplatit. Co tedy radíte, zůstat doma?

Kdybychom třeba jeden rok zůstali všichni doma, možná by někomu došlo, kolik práce se dělá zadarmo.

Milý pane Zdeňku,
obávám se, že by zrovna tento druh "protestu" nebyl dostatečně hlasitým.
Pravdou je, že už jen to, že se o tomto problému hovoří (kdyby i víc, nevadilo by), tak se tím na něj upozorňuje. A to není málo.

Aby to bylo fér pro všechny, viděla bych jako řešení, že jedou buď všichni (ne nutně ve stejnou dobu a společně) nebo nikdo a pěkně na stejnou dobu.
Bylo by toto schůdným řešením?