Co by jste uvítali vy, aby bylo na tomto portále ?

Můžete psát sem, do tohoto vlákna diskuse,
, stačí kliknout nahoře na tlačítko "ODPOVĚDĚT"...- a lze to i anonymně bez registrace, jako "Host" či "Návštěvník" nebo jakkoli se nazvete... . Před odesláním příspěvku či dotazu, dejte raději nejdřív tzv."Náhled", půjde to lépe odeslat a máte možnost před odesláním něco opravit, změnit.)


A je něco, co vám vadí na tomto portále...?
- Moderátoři diskuse jsou někdy pravda i na můj vkus až zbytečně přísní na nás "muzikantské duše s hlavou v oblacích" , ale když vychladne adrenalin, vypadá to s odstupem trochu jinak...
(jsou tu "pouze" jak já to chápu k tomu aby to tu bylo přehledné a HLAVNĚ k pomoci nám radami jak využívat různé funkce tohoto portálu...( nebojte se ptát - taky jsem až postupně přišel na to jak se ovládají různé funkce hledání či blogu, které jsou na tomto webovém portále PRO NÁS .

Jiní možná dosud v životě na žádné diskusní fórum nepřispívali, nebo mají neopdstatněné obavy co si o nich kdo pomyslí (a zda vůbec lze říkat některé věci co si stejně myslí většina, NAHLAS... ).

Někoho může odradit čtení dlouhých příspěvků, .... je lépe místo dlouhých diskusních příspěvků, si založit tady svůj blog a tam se rozepisovat podrobněji (diskuse je tam také - přes komentáře pod daným článkem blogu). Nebo se NEBÁT ZALOŽIT NOVÉ TÉMA ČI PODTÉMA (vlákno) V TOMTO DISKUSNÍM FÓRU pokud někomu připadá moc úzce vymezené..
(pokud nebude na vhodném místě, moderátoři jej přesunou do příbuzného existujícího tématu), tak na to buďte psychicky připraveni...

Lze také poprosit v příspěvku moderátory o případné rozšíření moc úzkého názvu nějakého tématu (podtématu), které je příliš omezující...

(a teď si představte že by tady bylo 150 témat se strašně dlouhými příspěvky...kdo by to čet - to by bylo nepřehledné, tak na druhou stranu chápu že moderátoři jsou tu taky vlastně pro nás...jen si na sebe musíme trochu víc zvyknout... ).

Dobrý den pane Frnko,
děkuji za "nástřel". Našla jsem digifolio Pilot ZUŠ. Jinak není problém (a ráda s tím pomohu), aby kdokoli vytvořil skupinu v modulu Digifolio a pokusil se nastartovat podobnou aktivitu. V případě zájmu mi pošlete sz...

Těším se na další podněty uživatelů z Vašeho oboru.

Nojo, koukám že přece jen tady něco pro ZUŠky je..., člověka někdy nenapadnou ty nejtriviálnější věci - jako třeba zadat slovo "ZUŠ" do funkce Hledej na tomto portále rvp.cz
( zaškrtl jsem navíc i možnost hledat také v komentářích, příspěvcích a tzv.kolekcích ("šuplících" ostatních zdejších uživatelů... )

Výsledek: K dnešnímu dni to nalezlo celkem 87 výsledků, při zadání slova "ZUŠ"... :
http://rvp.cz/vyhledavani?q=ZU%C5%A0&o= ... b=Vyhledat

Zkuste také zadat i jiné slovo třeba "ZUV"(bez těch uvozovek ), nebo "umělecké" (vzdělávání) do funkce Hledej na tomto portále rvp.cz

Hlavně bych časem přivítal, kdyby tu byly odkazy na zkušenosti pilotních škol a dalších aktivních škol, VZÁJEMNÁ INSPIRACE.... - hlavně takové které se dosud běžně nepraktikovali na většině škol...apod.

Výborný nápad, díky za něj!
Pojďme udělat sumář toho, co nám chybí!

A dovolím si přidat - dejme si možná i zároveň tipy, co tu už můžeme najít?
Pane Frnko, co Vám osobně přišlo nejvíce užitečné na portále z toho, co jste našel?

Na to co užitečného kdo nalezl pro sebe (a pro své kolegy... ) na tomto portále, jsem založil jiné samostatné vlákno diskuse "Co Vám nabízí tento Metodický portál?" - klik zde: viewtopic.php?f=515&t=18291&p=52833#p52833

Co mě chybí? ... Tak třeba:

Více vzájemné inspirace v diskusi na tomto diskusním fóru, nebo v komentářích pod články v blogu kolegů ze ZUŠ (v blogu se mohou více rozepsat narozdíl od diskusního fóra...), aby učitelé a ZUŠ-ky mohli v budoucnu vidět jak to dělají jinde, např.různé pojetí učení hudebních nauk(=recepce a reflexe...), jak pracovat se žáky se specifickými potřebami učení (= různí "dys...") kteří ovšem na to nemají papír z ped.-psych.poradny (rodiče to třeba neberou vážně) apod.

Faktem je, že užitečné diskuse mezi kolegy budou probíhat i soukromě přes maily nebo jinými cestami. (to lze ale i na tomto portále!!!-kdo je registrován, může posílat SZ(soukromé zprávy) a využít časem kromě diskuse i digifolio(jednodušší jsou SZ přes Diskusní fórum...).

Pokud bychom však zůstali jen u soukromé komunikace, neumožní to (ani nám ani druhým) inspirovat se co největším počtem kreativních nápadů, které by byly uvedeny na nějakém všem dostupném místě - nejlépe asi ZDE-
na tomto portále, kde je pro nás už předpřipraveno NEJEN DISKUSNÍ FÓRUM, ale i další nástroje a moduly: Wiki,Odkazy,Blogy,DUM(digitální učební materiály),Digifolio, atd., A JE TO SJEDNOCENO POD JEDNOU STŘECHOU společným vyhledávačem "Hledej" tohoto portálu.
(z vlastní zkušenosti vím, že ne každý chce používat twitter nebo Facebook, stejně tak je na každém z nás co za nástroj nebo modul na tomto portále si oblíbí, nebo s čím se POSTUPNĚ naučí časem efektivněji zacházet...).

Většině učitelů asi bude úplně stačit si něco vyměnit mezi sebou na Facebooku, Skype apod. ...nemáme čas na nějaké "zbytečné teoretizování a slovíčkaření" ... učíme přece už z podstaty činnostní předměty... pro většinu kantorů ZUŠ bude smysluplnější cvičit na nástroj, psát noty a úpravy skladeb pro své žáky a soubory ap.(což zabere dost času mimo vyučování...), neboť dobře hratelné zajímavé skladby a vlastní příklad asi vždy bude tím nejlepším co žákům můžeme dát, reforma-nereforma...

Přesto by nejspíš uvítali možnost i díky diskusním fórům získat různé kontakty na jiné své kolegy, k výměně užitečných informací a i k inspiraci, když to budou cítit za potřebné...

Psát nápady pro zlepšení tohoto portálu, lze také do tzv."Společného fóra" do vlákna "Nápady pro fórum " (najdete to klikem na "Diskuse" na modrém pruhu nahoře a už pak nikam neklikat-je to úplně až dole...)

Velmi postrádám větší spolupráci mezi kolegy ZUŠ a jednotlivými školami...

(jednotní asi nebudem nikdy,...existují zde i soukromé školy...tržní prostředí...konkurenční výhody a budovaná image a prestiž dané školy ...proč se však navzájem pomlouvat jako to občas dělá státní versus soukromý sektor základních škol, 1.stupeň versus 2.stupeň na základkách apod. )

Pouze ve větší spolupráci JEDNOTLIVCŮ a doufejme i škol navzájem, je přínos pro nás pro všechny...
Navíc, pokud se státní školy dokáží profilovat jako "konkurenceschopné" a více navzájem spolupracující (držící za jeden provaz), nedopadne to tak, jak říkal černý scénář v jiném vlákně -že nás zruší a nechají jen soukromé ZUŠky...

To by mne taky zajímalo...
(nejspíš to, co používají někteří ve své každodenní výuce - např. odkazy na jiné specializované weby a fóra, kde se řeší úzce specifická umělecká problematika (nahrávací technika, odkazy na weby pro jednotlivé umělecké obory a hudební nástroje....didaktické stránky, práce s programy na psaní not a arrange skladeb pro sólové a souborové hraní...apod.

A viděl bych jako lepší, aby se o tom učitelé rozepisovaly více na jiném diskusním fóru, kde je to přehledně členěno podle konkrétních oborů a vyučovaných předmětů!!! , např. tady:

http://svpzuv.xforum.cz/

Vážený pane Frnko,
Váš záběr je úžasný! Díky za něj.

V modulu Digifolio jsem našla ještě jeden pohled - Co nabízí Metodický portál pro ZUV - a protože považuji Vaše odkazy za vynikající, dovolím si je zkopírovat a vložit do nového pohledu v této skupině.
Samozřejmě "prolinkuji", aby byly Vaše tipy dohledatelné.

Hotovo: Konkrétní tipy pro výuku na ZUŠ. Jen bych možná potřebovala pomoct s nadpisem...
Díky za radu a za další inspiraci.

...mnoho lidí raději jen brouzdá a něco berou, než aby se podělili a přispěli se svou troškou do mlýna...- podle mne kdo chce brát, měl by být po překonání pohodlnosti a ostychu ochoten také něco dát (byť jen svůj postřeh a názor do diskuse )...

U mnoha učitelů ZUŠ je nejspíš představa, že když jsme činnostní výuka, tak nějaké "zbytečné teorie nepotřebujem...".
Záleží však na každém CO bude hledat, zda článek k poruchám učení u dětí, nebo praktický materiál přímo pro výuku, nebo si bude na tomto portále "jen" ukládat a sdílet navzájem své kreativní nápady a pomůcky se zde nově nalezenými kolegy stejného oboru..atd atd.)

Můj názor je, že hodně kolegů používá internet jen na mail a zbyde-li čas (!) tak cíleně využívají své oblíbené weby k materiálům pro výuku, navíc některými kolegy je (nedivím se) internet stejně jako TV pokládán za ztrátu času (záleží JAK se nástroj využívá, kuchyňský nůž také nemůže za to že s ním někdo zabije...

A někteří mají představu že tento Metodický portál je jen pro úřední věci k ŠVP-RVP, a nemají vůbec šajn (jako donedávna i já ), jak může KAŽDÉMU učiteli do budoucna ulehčit jeho výuku, ...jaký POTENCIÁL se na něm skrývá...jen jej objevit a naučit se aspoň některé nástroje používat:

( i kdyby jen se dobře naučit hledat na rvp.cz...nebo se občas na něco zeptat v diskusi, časem najít nové kolegy z druhého konce republiky a navázat s nimi kontakt, nalézat tu hlavně inspiraci - vždyť kreativita by měla být naší umělecké sféře velmi blízká...Je dobré vědět že nemusím použít vše tak jako jiní, ale mohu si upravit a vylepšit pro své žáky i něco co používají na ZŠ či gymplech, nebo jiné obory na ZUŠ ten je ten můj...(princip je stejný a použitelný v kterékoli oblasti učení - když jde třeba o aktivizační metody, hravé formy výuky, poruchy učení, komunikační metody apod.).