Ujišťuji Vás, že nebude, budou platit stejné zásady - zvažovat horizont života, plánovat a hledat si takové uplatnění, aby člověk mohl něco z plánů realizovat... (jak upozorňuje Radek Sárközi - i když s tím úplně nesouhlasím, většinu profesního života jsem ve školství a se spořením problémy nemám, vždyť jsou zde otevřeny relativně štědré zdroje! A nabíjí mne pobyt ve třídě; i když teď ve třídě, kde učí jiní učitelé, to je pravda... Klobouk dolů před nimi v době byrokracie CERMATU a dalších vykuků a programátorů stále nových aplikací "na pomoc učitelům" )

Velmi zajímavý článek k výuce finanční gramotnosti:

The Economist: Učitelé, nechte děti být! http://www.scio.cz/vyzkum/financni_vzde ... ispiva.asp

Citace:

Výzkum Federální reservní banky Clevelandu říká toto: "Bohužel jsme nenašli žádný přesvědčivý důkaz, že programy finanční výchovy vedou k lepší finanční znalosti ani k celkově lepšímu finančnímu chování.“

Výzkumy provedené Jump$tart Coalition for Personal Financial Literky, skupinou vedoucí kampaň za finanční vzdělávání, prokázaly, že ti američtí studenti, kteří docházeli na kurzy Osobní finance či Management výdajů, nebyli finančně gramotnější než ostatní. Podrobný výzkum studentů ze Středozápadu ukázal, že ti, kteří se neúčastnili finančních předmětů, s větší pravděpodobností splácejí své dluhy na kreditních kartách v plné výši ke konci měsíce (a vyhnou se poplatkům za pozdní platby) než ti, kdo tuto výuku podstoupili.