V rámci Inspiromatu 2012 jsme vyhlásili pro květen a červen sběr příkladů dobré praxe k vybraným tématům - více zde.
Příkladem dobré praxe může být šikovný nápad nebo užitečná aktivita z vaší zkušenosti.
Prosíme, napište nám, co u vás v oblasti EVVO (Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta) zajímavého děláte, co se vám podařilo, co se osvědčilo...
Nejlépe hvězdičkované příklady odměníme.

Doporučuji Vaší pozornosti http://www.envigame.cz/

Jde o propojení EVVO a ICT, projekt pilotovalo 10 škol v minulém školním roce.

Jinak na naší základce obdivuji spolupráci učitele EVVO a světa práce, dohodli se, že děti vyrobily v dílně cedulky (vypalované písmo na dřevě), kterými jsou označeny všechny stromy a keře v areálu školy. Až sám s podivem jsem objevoval, co vše v areálu školy máme

Petr N

My jsme s mými prvňáčky založili s pomocí jednoho tatínka les.
Tatínek sehnal vlastníka lesa, který nám "daroval" mýtinu. Tu jsme vyklidili od větví, kamenů, šlahounů malin a ostružin. Při druhé návštěvě jsme postavili oplocení (kůly a pletivo dodal tatínek jako dar, cca 4000,-), s dětmi jsme kůly zasadili do vyhloubených jamek, upěchovali kamením a obmotali pletivem. Pak jsme na připraveném pozemku zasadili 200 buků a modlili se, aby zapršelo. Teď nás čeká "vyžínání" a příští rok bychom si rádi vyrobili schůdky přes oplocení, abychom nemuseli stále odmotávat pletivo.

Máme také podobnou akci za sebou - ve spolupráci s Lesy ČR jsme měli možnost zasadit stromky nedaleko naší školy a vysadit si svůj třídní strom.
Škoda, že strom ani cedulka nevydržely dlouho.
Ale děti měly o čem povídat ještě týden po akci

Tak jsme byli na obhlídce našeho lesa - našli jsme ho zarostlý tak, že nebyly vůbec vidět stromky. Tak jsme se dali do pletí. Děti pracovaly s takovou vervou, že za dvě hodiny bylo hotovo. To, co jsme vytrhali a ostříhali, jsme nechali ležet jako přirozené hnojivo a zároveň mulč.
Nakonec jsme sčítali, kolik stromků se ujalo. Dvě skupiny nezávisle na sobě sčítaly všechny stromky, tři skupiny sčítaly ty, které se zazelenaly. Pak jsem jim ukázala, jak se počítá průměr a děti samy přišly na to, proč nestačilo jedno počítání.
A výsledek? Držte se - ze 197 (ale myslím, že jich bylo 200 ) zasazených buků se ujalo cca 135. A kromě toho tam přibyly přirozené semenáčky lípy, dubu a jeřabiny. Prostě nádhera.
Odměnou pro děti byly stovky živých drahokamů - snad mladých zlatohlávků.