Martin Rusek píše:
Pouze malou poznámku na závěr: jako přírodovědec nemůžu překousnout, že něco dokazujete argumentem. Radši bych měřil a expeerimentoval 
A jsme zase v osobní rovině.
Jste příliš razantní. Jakkoli bojujete za dobrou věc (za kvalitu výuky), chtělo by to právě více pochybovat. Ejhle psychodidaktika přece nevylučuje vhodně použitou frontální výuku.
Moc dobře víte, jak jsem to myslel. Jako argument jsem Vám předložil výsledek dvou měření - naši pozici v PISE v době, kdy výuka byla z 90% frontální a naši pozici v PISE dnes, kdy výuka je nevíme jaká. Asi ale méně frontální.
Ač jsem matematik, tak mi v běžném jazyce drobné nepřesnosti, které nebrání porozumění, nevadí. Vám jistě také ne, jen jste si musel rýpnout.
Svůj příspěvek jsem napsal proto, že jsem byl u zrodu RVP a vím, co bylo jeho záměrem a vím, proč vznikal.