Dobrý večer. Chtěla jsem se Vás zeptat, zda je možné přeřadit učitelé Mš, kteří mají platovou třídu 9. do platové třídy 8.
Děkuji

Zřejmě ano,
totéž se děti i vychovatelek ve školní družině. Ale podívejte se do zákona, jako pracovník v 8. platové třídě si nemusíte dělat tematické plány. Vlastně nejste dostatečně kvalifikovaná - takže až po vás paní ředitelka bude chtít práci - odkažte se na Zákon....

Ano, možné to je, některé kraje dokonce rozesílaly metodický dopis, kterým k tomu ředitele nabádaly- v době, kdy došlo k vázání prostředků.
Vy se jen držte dikce Katalogu prací- přečtěte si, co musíte v osmé dělat. Pokud děláte pravidelně něco z devítky, upozorněte, že je porušován zákon.....Bohužel v tom případě stačí jen změnit náplně práce a máme uspořeno.
Jinak- zařazení do tříd se neřídí vzděláním, ale nejobtížněji vykonávanou prací dle uvedeného katalogu. Takže zda jste dostatečně kvalifikovaná či nikoliv, to pro zařazení do tříd nehraje roli ( v případě, že někdo nemá dostatečnou kvalifikaci, odečítají se mu roky praxe a tudíž se to může odrazit na platovém stupni).

Bohužel, bývalý pan ministr i toto zmněnil/ myslím odpočet let za jen středoškolské vzdělání/, takže ředitelkám středoškolačkám odpočítávali 3 roky, dnes si pí ředitelky daly poslední pátý stupeň tabulky a neodpočítává se jim nic, učitelkám daly v rámci vázání první stupeň, nebo jim krátí úvazky, aby se vešly do přidělených peněz. V této republice se už ani ve státní sféře nedodržují zákony . To se jen mluví, že tarifní třídu musíte dostat dle nejvyšší činnosti, kterou vykonáváte. Bohužel na to ředitelky nemají finance a mnohdy ani nechtějí.

Odpočet za středoškolské vzdělání se týká zařazení do vyšší než 9. třídy. A ředitelky si samy plat nestanoví- to je věcí zřizovatele- starosty nebo rady v případě obcí. Takže pokud mají pátou nejvyšší, musí mít odpracované roky a pokud jsou v 10. třídě, roky se odečtou. Stejně tak stanoví zřizovatel příplatek za vedení. Nechci nikoho obhajovat, ale systém je takto nastavený.
V případě učitelů nemůže ředitel dát jiný stupeň, než odpovídá praxi, protože se běžných učitelů výjimka rozpětí netýká.

k tomuto tématu se stavím takto:měli by být zohledněny a rozlišeny učitelky začínající a učitelky s praxí.
Jinak motivační činnost letitějších učitelek v MŠ je nevýrazná,mladé učitelky často nemají důvod zůstávat ve školství.Platový rozptyl není značný při 5 stupních!
Přeřazování do 8.třídy vede ředitelky též úspora v rozpočtech na mzdy.Můj názor.