Jiří Vaníček píše:
Jde samozřejmě o učitele informatiky na ZŠ a SŠ (dokonce i učitele 1. stupně), kteří jsou z valné části v této oblasti naprosto nevzděláni a neorientují se. Opět zde nacházíme pouze podporu digitální gramotnosti (všech) učitelů - a to nestačí.
Zajímalo by mne, jak vysoké procento učitelů informatiky nemá potřebnou aprobaci, z těch co znám kolem sebe jich je rozhodně dost. To pak bývají často právě ti, co vyučují jen „ICT dovednosti“ namísto informatického myšlení a algoritmizace. MŠMT by tedy mělo tlačit
na zajištění aprobované výuky tohoto předmětu (třeba i výrazně odlišnou finanční sazbou za aprobovanou a neaprobovanou výuku – což by mohlo motivovat některé aprobované kolegy ve školství setrvat). Pak zmíněné problémy (částečně) odpadnou.