Často si žáci do školy nosí své chytré mobily a tablety. Používání vlastních zařízení ve škole či zaměstnání se označuje jako BYOD - Bring your own device. A je škoda je nevyužívat.

Otázky k diskusi:

Využíváte je? Jsou přínosem?
Jak se učí ve třídě, kde každý žák má jiný hardware? Jak přesvědčujete své žáky, aby si nainstalovali potřebné aplikace?
Jak se k tomu staví vaše škola obecně? Máte nějaké omezení třeba ve školní řádu?
Jak je to s připojením? Mají žáci možnost přístupu na školní WiFi? Máte oddělenou žákovskou WiFi od učitelské, pracovní?

Toto moc nevyužíváme, mnoho kolegů má k mobilům dodnes postoj, že mají být vypnuté v tašce. Dokonce někteří chtějí po rodičích, aby dětem kupovali kalkukačku, protože tu na mobilu jim nechtějí povolit.

Nutit je, aby si na svá zařízení něco instalovalo podle mě nejde. Můžu je zkusit přesvědčit, že je to pro jejich dobro, ale nutit je nemohu. Proto má podle mě smysl využívat to hlavně na věci, které běží na internetu a potřebují jen prohlížeč. Tedy vyhledávání informací, různá hlasovátka a ankety, věci, kde se něco tvoří online atd.

Tak tohle taky znám Prostě se počítá jenom na kalkulačce. Kolegové rovnou předpokládají, že s mobilem budou žáci podvádět. Jakoby si nezvládli napovědět i bez mobilu

Ono to může také souviset s tím, jak (a proč) používají mobily sami učitelé. Pokud prostě netuší, že existují užitečné aplikace a jaké zajímavé funkce lze "z mobilu" vytáhnout, nemohou je smysluplně zapojit do výuky. Nemáte nějaké tipy na zajímavé články nebo weby, kde by se dalo posbírat nějaké informace, co všechno jde?

Najde si jich víc, ale třeba články o senzorech http://tybrdo.cz/ od Pavla Hodála nebo http://clanky.rvp.cz/ od O.Neumajera, by mohly být dobrým začátkem.

Mobily by mohly být dobrým začátkem ke vzdělávání s technikou v ruce. Ale ruku na srdce, kolik z nás ví, co jeho mobil všechno dokáže? Obecně se setkávám s učitelským tvrzením, že mobil má být vypnut a uložen nejlépe někde hluboko v tašce. A on toho (mobil) tolik dokáže. Co kdyby nahradil např. jen úkolníček?

Kolegyně třeba v angličtině využívá mobily jako nahrávací zařízení, aby se žáci slyšeli.

Mobil ve výuce? No, jasně! Mobil (tablet) v hodinách je určitě smysluplnější než mobil (tablet) v rukou žáka o přestávce

Aplikace? Mobilní zařízení využívám především s app, které mají všichni - web prohlížeč (online testování - Kahoot aj.), GPS, čtečka QR kódů, foťák, využití senzorů. Pokud chci nějakou app od žáků nainstalovat, snažím se o vysvětlení využitelnosti, popřípadě volím dobrovolný úkol, ke kterému danou app potřebuji. Zatím to funguje.

Školní řád? Bez vědomí a souhlasu vyučujícího je použití mobilních zařízení zakázáno. Kolekové BYOD pomalu berou za svůj - záleží, jak rychle na svých telefonech objevují vhodné app. I kalkulačka v matice či fyzice je povolena

WIFI? Žáci mají oddělenou WiFi síť s omezením stahování velkých objemů dat. Síť je monitorována a v případě žákovských výstřelků lze zablokovat dotyčný "stroj".

Články? Pro začátek se může hodit tento výběr: http://goo.gl/L5ytoq

I na střední škole mám zatím zkušenost, že jen velmi málo žáků využívá mobil notebook nebo tablet nějak smysluplně. Minimálně vím o tom, že někteří žáci učitelům tvrdí, že si dělají na nb výpisky a přitom koukají při hodině na nějaký film.
V rámci letošních seminárek si někteří studenti vybrali témata, která souvisí s tím, jak využívají mobily jejich vrstevníci. Sám jsem na ty výsledky dost zvědavý.

A nabídl jim už někdo z učitelů nějakou smysluplnou aktivitu?