Jak se s ohledem na formáty stavět ke vzdělávacímu obsahu vytvořenému v nějakém LMS? Vzdělávací produkt jako kurz (například v Moodle) jistě lze "přetisknout" třeba do PDF, ale publikovaný v této podobě ztrácí velkou část své pointy. A to zejména s ohledem na požadavky v didaktické části standardu (7.2 a 7.3 - funkce ve vzdělávacím procesu a aktivita studujícího), které jsou v LMS ztělesněny možná stejnou měrou textovým a audiovizuálním obsahem, jako samotným nastavení nástrojů v rámci kurzu.
S ohledem na to, že smyslem je zřejmě dostupnost a opakovaná využitelnost, tak by produkty v podobě kurzů pro LMS měly asi být publikovány dvojím způsobem: ve zdrojovém i "náhledovém". Tedy za mě je to opět diskuze o míře "zdrojovosti" publikování (ad např. Daniel Lessner a .tex).
Jde tedy především o dostupnost bez omezení, nebo má standard směřovat i ke snadnosti opakovaného využití?
