Vytvořili jsme školní vizi a chceme se zaměřit na činnosti, které k ní budou směřovat. Zavedli jsme třídní schůzky formou triády. Další činností, na které chceme pracovat je právě formativní hodnocení. Ze zájemců jsem vytvořil tým, který se od ledna schází 1x za 14 dní a pracuje na zavádění formativního hodnocení ve škole. Velmi nám pomáhá metodika a karty od FC.
Máme za sebou 3 setkání, kde jsme se věnovali těmto tématům: co je FH a proč ho zavádět?, představili jsme si metody FH a vypracovali školní plán na zavádění FH.
Ve 4. setkání se budeme věnovat online aplikacím. Na každé další setkání si dáváme úkoly: např. zkusit kriteriální hodnocení ve výuce, zamyslet se, jak každý můžeme přispět k zavádění FH do výuky, jak využít výstupy z FH pro triády. Důležitou součástí každého setkání je pak sdílení dobré praxe.
Jsme na cestě, ale čeká nás ještě hodně práce.