Dobrý den,
dovolte, abych se vás všech zeptala na vaše názory ohledně přijímacích zkoušek na VŠ
pro uč. MŠ, které se v poslední době rozmáhají téměř na všech univerzitách formou scio - testů. Není to zbytečné
Proč se opouští od talentových přijímacích zkoušek
A jaké máte osobní zkušenosti se SCIO testy

Dobrý den!
Michaelo - já jsem při přijímacím řízení absolvovala Testy studijních předpokladů a z vlastní zkušenosti vím, že na ně spousta lidí pohlíží negativně, stejně jako na testy SCIO, byť je v nich rozdíl. Zdají se jim zbytečné a dali by opravdu raději přednost talentovým zkouškám.
Mě osobně taky přijde podivné, že stejné testy jako já dělal budoucí právník nebo ekonom

Na druhou stranu na spoustu škol se v dnešní době bere takzvaně "na průměr", což se mi líbí ještě o dost méně, jelikož to není relevantní a známky na vysvědčení neodpovídají znalostem - je to co škola, to jiné měřítko. Co myslíte vy?

Klárko, souhlasím s Vámi.
Opravdu platí, co škola, to jiné požadavky. Například "Karlovka" si neustále ponechává talentové přijímačky, UJEP už druhý nebo třetí rok využívá SCIO testy - tedy konkrétně Testy obecných studijních předpokladů a např. Liberec TU - má své přijímací testy. Konkrétně moje kolegyně z práce jsou ze SCIO testů naprosto šílené , tak rády by začaly studovat, ale hlásí se na školy, kde jsou SCIO a neustále se jim to nedaří, největší problém je pro ně matematický oddíl Verbální oddíl naopak zvládají bravurně, jak jinak taky, když jsou to učitelky Myslíte si, že SCIa budou mít dlouhé trvání, nebo se školy vrátí ke svým přijímačkám?

Krásný večer!
Myslím si, že trend přijímacích zkoušek se bohužel přesouvá směrem ke SCIO testům a jim podobným. VŠ argumentují většinou tím, že buď zkoumají všeobecný přehled (TSP) a/nebo logické myšlení a s tím související schopnost učit se (SCIO testy) - jsou vlastně podobné testům inteligence. To však aspoň dle mého vůbec neobsáhne například potřebné sociální cítění apod.

Vím ale, že aspoň u mého oboru hrály velkou roli i předchozí zkušenosti, které jsme museli vypsat do životopisu. Osobně jsem nevěřila, že se na něj někdo podívá, ale pak jsem se dozvěděla, že hrál relativně velkou roli.

K.

Dobrý den, zdravím všechny.
Jen jsem si přečetla vaše příspěvky a zpěnila se mi krev v žilách. Sama jsem si to totiž prožila také na vlastní kůži. Připravovala jsem se na zkoušky přesně podle pokynů, které vydala fakulta. Doporučenou literaturu jsem měla doslova našprtánu tak, že bych mohla z fleku dělat přednášky. A když přišlo na lámání chleba, předložili nám, s patřičnou omluvou a prý s pochopením, testy, které se týkaly v převážné míře matematického uvažování ( dokonce jsme museli řešit rovnici ze složených zlomků). Vysvětlovali nám to vysokým počtem zájemců o studium. Což mi také hlava nebere. Vybírají se přece ti s nejvyšším počtem bodů, ne?

Máte někdo podobné zkušenosti? Nebojte se svěřit, třeba se něco změní .

Přeji hezký zbytek dne.

Bohunka T.

Dobrý večer!
Bohunko - to snad je i proti předpisům, změnit obsah přijímací zkoušky, ne?
Jinak se většinou (např. SCIO testů nebo TSP na MU) nevybírají studenti podle počtu dosažených bodů, ale podle dosaženého percentilu.

Klára

Pro Klárku,

já jsem to také brala trochu jako podraz. A nebyla jsem sama! Ale věřte mi, opravdu to tak bylo. B.T.

Milá Míšo, na stránkách Scio se dají vysledovat přípravné kurzy. http://www.scio.cz/in/2vs/nsz/home.asp Máme dobrou zkušenost s přípravou na G - přijat

Krásný den!
S přípravnými kurzy mám také dobrou (i když ne přímo osobní) zkušenost. A vím že, spostě lidí pomůžou i jenom "staré" testy, na kterých se naučí princip většiny příkladů.

Klára

Dobrý den všichni.
Dovolte mi, abych i já si posteskla nad systémem přijímání na ped. školy- těmi středními počínaje. Konkrétně na SPgŠ do Mostu se studenti přijímají dle průměru známek na vysvědčení. Když jsem se toto dozvěděla, neváhala jsem a vznesla dotaz přímo do Mostu. Známky přece nevypovídají o schopnostech k této profesi. Kde jsou nějaké hudební a osobnostní předpoklady? Kde je kreativita či komunikativní dovednost? To opravdu NENÍ DŮLEŽITÉ??? Já osobně jsem na SPgŠ prošla talentovými i přijímacími zkouškami. Ty přijímací pro mne byly stresorem, ale tehdy to bylo jediné řešení jak výběr zredukovat. Podle mne je velkou chybou, že o studijních předpokladech rozhodnou SCIO, nebo jiné testy.
Abych nezapomněla, odpovědí mi byl systém přijímání žáků dle nových kritérí. Toť vše.

Pak musí na VŠ doslova trpět hudebníci při výuce některých studentů, kteří v životě nehráli na žádný hud. nástroj, békají jak ... a některé to vlastně vůbec nebaví!!! Potřebují ale titul. A tak přežijí "trapárnu" TV a VV kurzů, zatímco my jsme ve svém živlu.