Dobrý den,mám podobný dotaz,mám vystudovanou ekonomku zakončenou maturitou,několikaletou praxi s dětmi,ale ráda bych pracovala v MŠ.Pokud maturitu mám,mohu na ni napojit VOŠ předškolní pedagogiku nebo musím nejprve střední př. pedagogiku a poté až Vyšší?Děkuji Fialová

Veroniko, děkujeme za dotaz. Zákon o ped.pracovnících se zrovna mění, ale věřím že i tak Vám zde určitě někdo kompetentně poradí.

Veroniko, klidně stačí hned VOŠka, nebo VyŠka.

Děkuji, a myslíte, že se dá VOŠka zvládnout i bez znalostí a zkušeností ze střední pedagogické? Děkuji

Myslím, že určitě. Pokud máte silnou motivaci, zvládnete cokoli

Veroniko,
až se budete rozhodovat, je potřeba promyslet, co od kterého studia očekáváte. VOŠ je zaměřena spíše prakticky. Tak jsem se s tím alespoň setkala na ve Svatém Jánu pod Skalou.
VŠ zase poskytuje spíše teoretické znalosti.
Taky je potřeba vědět, že je rozdíl v následném platovém zařazení.

A přidávám se k Marcele.

Moc děkuji za pomoc Upřímně,raději bych měla titul z VŠ než VOŠ,ale nikdy jsem si ani nepředstavovala,že bych nějakou vyšší studovala.Nevíte,je velký rozdíl ve studiu Bc a DiS? Jsem na mateřské a dlouho jsem nic nestudovala,tak mám trochu obavy.Děkuji

Dobrý den, vystudovala jsem VOŠ pedagogickou.Studium na VOŠ je srovnatelné se studiem na VŠ. Závěrečné zkoušky(absolutorium) se skládá ze zkoušky z odborných předmětů (psychologie,pedagogika,speciální pedagogika) a obhajoby absolventské práce a také ze zkoušky z cizího jazyka.Součástí studia byla také hra na klavír a flétnu.Po složení absolventských zkoušek získáte pouze neakademický titul DiS, který se píše za jménem.
Moje kolegyně z mateřské školy kde pracuji má UJAK - speciální pedagogiku a hru na nástroj ani cizí jazyk ve výuce neměla,ale má titul Bc.Dle mého názoru záleží na kvalitě školy, mnohé VOŠ jsou kvalitnější a na studenta náročnější než mnohé VŠ, ale titul DiS je v současné době bohužel k ničemu.

Souhlasím s návštěvníkem, kvalita školy je důležitá pro vás, katalog prací a platové tabulky ovšem hovoří jasně. Vš je ohodnocena, VOŠ nikoliv.

Možná bych mohl také přispět svojí studentskou zkušeností. Na to, abych se mohl stát učitelem mateřské školy, jsem musel jako strojní maturant bezesporu začít studovat. Nabízela se Spgš, ale jak často zaznívá, nebyl by to krok zpět dělat si další maturitu? Hlavně v době, kdy maturita již dávno nemá takovou hodnotu jako v devadesátých letech minulého století. Rozhodl jsem se tedy pro bakalářský obor "Učitelství pro MŠ", který je k výkonu učitelského řemesla v "mateřinkách" dostačující. Pokud by to pro někoho bylo málo, jako to bylo málo i pro mne, pak je možnost navazujícího magisterského studia například na UK v Praze. Souhlasím s hlasitými názory, které hlásají, že někdo může mít dvě školy a nemá k této práci, potažmo dětem vztah. Z části také musím souhlasit a je to také dáno systémem přijímacích zkoušek na tyto vysoké školy. Na Bc studium jsem žádné talentovky nedělal, ale jen "úžasné" SCIO testy, které ale v člověku neodhalí co se týče vztahu k danému studijnímu oboru ale vůbec nic. Naproti tomu na Pedf UK v Praze jsem talentovky, jako mnohé mé kolegyně a spolužačky absolvoval, a tam se ukázalo, jestli člověk má z každé výchovy vlohy alespoň minimální. Připadá mi,že jak ve školství, tak v životě, se spousta změn dělá k horšímu.