Jsem také proti heterogenním třídám a spousta rodičů, kterých jsem se dotazovala mají stejný názor. Neuznávám argument, že se mladší učí od staršího, jako v rodině, protože školka NENÍ rodina. V rodině existují silné citové vazby mezi mladšími a staršími sourozenci. To je stejné, jako byste dali dohromady děti z 1. třídy a druháky, nebo třeťáky. naučí se prvňák dříve a rychleji čít a počítat?
Učím taky víc jak 30 let a jsem proti smíšeným třídám. O vysokých počtech dětí ve třídách ani nemluvím. Nechápu, proč by mělo starší dítě být zaměstnáno neustále tím, že bude někomu pomáhat. Ani doma to nedělá. Všeho moc škodí.

Ivet, nepsala jsi, že se na třídě už od 9-ti hodin překrýváte s kolegyní? To se pak musí opravdu pracovat jinak, můžete si děti rozdělit a každá se může věnovat jiné věkové skupině. Alespoň se mi to tak jeví. Mám pravdu?

Bohunko, je pravda, že se 4 dny v týdnu překrýváme od 9 hodin. Děti si ale moc nedělíme, pracujeme většinou s celou skupinou. Mladším dětem pouze snižujeme nároky. Při řízené činnosti ta učitelka, která má odpolední tak nějak jen pomáhá některým dětem plnit zadaný úkol nebo činnost fotí - máme spoustu fotek z denních činností. Děti do ničeho nenutíme, pokud chtějí činnost jen sledovat, tak sledují - nesmí však rušit. Mladší děti se po krátké společné činnosti jdou oblékat s jednou učitelkou na pobyt venku a předškoláci plní náročnější úkol.

Doporučuji navštívit třídy montessori (MŠ, ZŠ, SŠ), kde dobře uvidíte, jak mohou efektivně fungovat heterogenní třídy. Zkusím dát příklad - máte 30 žáků ve třídě (10 vyjukaných prvňáčků, 10 druháků a 10 zaběhnutých třeťáků) versus máte 30 vyjukaných prvňáků, kteří kolem sebe nemají žádné zaběhnuté druháky ani třeťáky (věkově homogenní třída)...

Pěkné video z heterogenní třídy montessori: http://www.youtube.com/watch?v=hugjvAE6 ... PgxZ6t0xog

Radku,video základní školy je pěkné, ale mne by zajímala ukázka z heterogenní třídy mateřské školy.
Děkuji, hezký den, Marta

V MŠ je to stejné, jen je tam více montessori pomůcek a slouží k něčemu jinému (např. pomůcky pro smyslovou výchovu a praktický život nebo cvičení ticha), ale pomůcky na matematiku nebo psaní jsou tam také.

http://www.youtube.com/watch?v=JAfXCFFDvYw

http://www.youtube.com/watch?v=q-xK5vgrmBY

http://www.youtube.com/watch?v=rZLq5Uttq8M

Ovšem mnohem lepší je si tam zajít osobně...

A kolik dětí tvoří heterogenní třídu v Montessori školce?

Marie Montessori měla původně 50 dětí ve třídě (1907). V současnosti je tam tolik dětí, kolik umožňuje platná legislativa v dané zemi. O počtu dětí to rozhodně není. Jde hlavně o přístup k dětem a systém. Např. věkově homogenní třída v montessori funguje hůře než třída heterogenní.

nechápu, prosím přiblížit. Konkrétně. Jak pracuje třída s 28-mi různě starých dětí? Ty tříleté (já jich mám letos 10) určitě nesedí na jednom místě s pomůckou v ruce.