Dobrý den
Co mě pálí? Fakt to chcete vědět? Pálí mě, jak jsou poslední dobou všichni "hotoví" z angličtiny. Proč se tolik upřednostňuje? Podle mě je to primitivní jazyk, který naší přenádherné a bohaté češtině nesahá ani po kotníky. Jistě, jsme v EU, angličtina je světový jazyk, "Kolik jazyků znáš, tolikrát jsi člověkem." Já také chodím do kurzu angličtiny, chci ji umět. Ale proč se na tu češtinu tolik zapomíná? Jistě mi bude mnoho z Vás oponovat a budete mít i logické a oprávněné argumenty, ale mi je z toho smutno . Vlastně proti angličtině nic nemám, ale proč se ji musí učit už třeťáci, kteří ještě nemají ani polovinu základu českého jazyka? Prostě to nechápu. Asi jsem ve svých třiceti letech zastaralá. Jste někdo se mnou?
Nebo mě někdo přesvědčte, že nemám pravdu!!!
Petra Stan

Dobrý den, Petro, já jsem pro co nejdřívější učení se jazyka. Zdá se mi, že menší děti jsou velmi dychtivé se cizí jazyk učit, jsou hrdé na své pokroky. Samozřejmě musí být výuka cizího jazyka přizpůsobená věku. V dnešní době není problém cestovat, a tak si děti získané znalosti mohou i vyzkoušet, což je podle mě velké plus. Nebojí se jazyk používat, nestydí se, že udělají chybu.
A že by se s učením cizího jazyka mělo čekat, až dítě zvládne základy českého jazyka? To by se podle mě někteří nemohli začít učit nikdy.

Petro,
poslední věta mě opravdu pobavila. A musím přiznat, že v ní máte asi pravdu. Víte, já proti cizím jazykům nic nemám. Mě jen strašně mrzí, když přijdu na besídku ke Dni matek a větší polovina programu je v angličtině. Na besídce sedí několik babiček, které absolutně nechápou, o čem se mluví, a pak tam také sedí maminky a tatínkové kolem čtyřicítky, kteří si šuškají o tom, že je to jako za minulého režimu, kdy museli naopak mluvit rusky"jako cvičené opičky". To jsem opravdu zažila.

Pořád se musím zastávat té naší češtinky. Mám pocit, že dnešní dětí a jejich rodiče na ni nejsou pyšní a neváží si jí. Spíše je více COOL ten, kdo má co nejmladší dítě v angličtině.
Proč nemohou cizí jazyky probíhat (alespoň na prvním stupni) formou kroužků, kurzů atp.?
Nemluvím o jiných předmětech, které jsou samozřejmostí, ale zeptal se někdo těch dětí, jestli se chtějí učit angličtinu povinně?
Já jsem se rozhodla sama, že budu chodit do kurzu.

Tedy, Petrao, opravdu jsou u vás besídky v angličtině? Tak to tedy souhlasdím, to by se mi taky nelíbilo.
Rozumím vám, že vy sama jste se rozhodla pro kurz, ale ptát se dětí, jestli a co by se chtěli povinně učit, nebudu. Určitě bych slyšela, že nic
Ještě mi nedá nereagovat na to, že říkáte, že angličtina je primitivní jazyk. Znáte knížku Pan Kaplan má třídu rád? Já, když jsem ji četla v češtině, jsem vždycky nesmírně obdivovala překladatele, jak ji krásně přeložil, ale když jsem ji zvádla v angličtině, musím říct, že si její anglická verze s tou českou v ničem nezadá.
Teď to vypadá, že češtinu nějak zavrhuju, ale tak to není. Jen se pokouším říct, že až do angličtiny proniknete víc, třeba její bohatost taky objevíte

Zase já, Petro,
asi jsem začala moc zhurta. Jasně, že každý jazyk má něco do sebe, každý je něčím krásný a pokud je to rodný jazyk, tak ho jistě jeho uživatelé také milují. Slovo primitivní možná přesně nevyjádřilo, co jsem měla na mysli. Snad by se více hodilo - nelogická. Alespoň (zatím) pro mě.
Já si prostě nemůžu pomoci. Pořád mám pocit, že je kolem angličtiny strašný humbuk a nějak to zastiňuje náš rodný jazyk.
Vlastně ani nevím, proč tu angličtinu nemám tak ráda. Možná nemám ráda ty lidi, kteří ji tak upřednostńují. Tak teď jsem jí ukřivdila. Udělám si jeden DÚ z angličtiny navíc. Jako trest.

Co se týče besídek - opravdu. Tak to u nás je. Nemáme žádnou jazykovou školu a třídu a přesto....
Ano, a to bude ten kámen úrazu. Přístup školy a učitelů k cizímu jazyku. Buď ho chtějí propagovat, nebo lidem zprotivit. A to se asi stalo u nás. Kvantita zřejmě vyhrála nad kvalitou.

P.S. Asi jsem až moc vlastenecká. Až k nám dorazí EURO, tak to určitě obrečím a všechny ty nádherné české bankovky si schovám na památku.
Petra Stan

Petro,
jsem moc vděčná za Vaše reakce. Vidíte, jak se naše názory liší.A to tady diskutujem jen dvě.
Přidejte se k nám!
Zajímalo by mě jestli má ještě někdo podobnou zkušenost. Je i u Vás angličtina tolik upřednostňována? Vadí Vám to stejně jako mně?

Petra Stan

Dobrý den,
zaujala mne vaše diskuze, a tak se připojím. Osobně proti výuce anglického (či jiného) jazyka formou hry nemám absolutně nic už klidně v předškolním věku (dobrovolné kroužky). Vzhledem k tomu, že nejsem přímo nikde na škole, nedokážu posoudit, jak přistupují děti k povinné výuce cizího jazyka již ve třetí třídě.
Na druhou stranu si ale myslím, že děti přicházejí do styku s angličtinou téměř denně - v televizi, ve filmech, u PC, ale i na ulici (plakáty, reklamy) a tudíž o tento jazyk mají zájem a byla by velká škoda tohoto zájmu nevyužít. Samozřejmě však ne na úkor mateřštiny.

Znepokojila mne poznámka paní Petry S. o besídkách vedených v angličtině. Ovšem i takto vedené besídky by šly zrealizovat k všeobecné spokojenosti. Proč do hry nezapojit vypravěče-překladatele? Na své by si přišli jak ti, kteří angličtinu neovládají, tak jazyka znalí, kteří by alespoň mohli vnímat "dětskou" angličtinu, zhodnotit k jakým znalostem děti při výuce došli, ale i vnímat český jazyk a porovnávat jej v překladu s jazykem anglickým.


P.S. Anglický jazyk mi rozhodně nepřijde jako nějak méněcenný nebo nelogický, ale srovnatelný se všemi ostatními jazyky včetně češtiny. Kdyby snad takový byl, byly by úspěšné například Shakespearovy hry? Myslím, že každý jazyk má své osobité kouzlo.

Dobrý den, já jsem předpokládalaže se mnou mnozí nebudou souhlasit. Pořád mám ale pocit, že čeština je mnohem, mnohem bohatější a krásnější než jakýkoli jiný jazyk.
Já jsem se učila němčinu a teď angličtinu a vždy to začalo proto, že jsem musela. Přiznávám, později mě to začalo bavit, ale prvotní krok byl ten, že jsem musela. A tak si pořád kladu otázku, proč nemůže výuka cizího jazyka probíhat volitelnou, nepovinnou formou a pak na vyšším stupni samozřejmě povinně, protože to jistě patří k všeobecné gramotnosti. Dalším argumentem je to, že málokterý učitel na 1. st. je skvělý angličtinář. Je mnoho, kteří jazyk a hlavně jeho výslovnost neumí tak dobře jako učitelé v jazykovkách.
Přiznejme si, máme všichni na to, abychom třeťáky učili anglicky?
Já za sebe odpovídám, ne! Raději to učit nebudu, než abch je to naučila špatně.

Dobrý den Petro, musím uznat, že jste mi kápla do noty...opravdu mě děsí představa malých dětí ve školce, které ještě neumí správně vyslovit česká slova, nemluvě o slovní zásobě a už jistě vyslovují "apple" a "orange"...

Milá Petro S. a Zuzko,
musím říci, že se spíše přikláním na vaši stranu. Také jsem velký milovník češtiny a vlastenec jak se patří. Ale zároveň musím uznat, že angličtinu mám moc ráda, protože jsem se vždycky na škole musela učit německy, protože jsem na základce neměla možnost volby a pak jsem vždy musela pokračovat v jazyce, který jsem se už učila dříve. Když jsem, ale v jednom období potřebovala angličtinu a začala jsem chodit na soukromé hodiny, tak jsem z ní byla moc nadšená, jak je snadná (oproti příšerné němčině)
A když si vezmu problém angličtina v MŠ, tak jsem jednoznačně proti Myslím si, že je to zbytečně brzy, ty malé děti neumí ani pořádně česky, tak proč jim motat hlaviny, ještě cizí řečí. Vím, že je angličtina pro děti lákadlo, že ony samy o ní mají zájem a zároveň rodiče, když vidí, že ve školce děti mají kroužek angličtiny, tak je to prostě ta nejlepší školka. Pokud rodiče chtějí, aby jejich předškolní děti chodily do kroužku angličtiny, tak ať ho navštěvují někde ve volnočasových aktivitách, ale můj osobní názor je takový, že do MŠ nepatří. Myslíte si, že pokud děti budou od mateřské školy chodit na angličtinu, že potom budou ve škole na tom lépe, než děti, které se s ní poprvé setkají ve škole?