Nejvíce na web,kde rodiče najdou veškeré informace o škole,o provozu školy, pracovnících atd. Ale zase musejí mít možnost ho navštívit....

Martina G.

Dobrý den,
školu prezentujeme na webových stránkách školy: www.specialniskola.eu
-pomocí letáčků, ty dáváme rodičům dětí, návštěvám, studentům vykonávající u nás souvislou praxi, dětským lékařům, neurologům, psychologům, fyzioterapeutkám, visí v lékařských čekárnách, na VŠ V Ostravě a Olomouci,na SŠ oboru Pečovatelství, partnerů školy-bauMax, Aquacentrum, centrum pro rodinu a dítě, sponzory, firmy i jednotlivce
-DVD-pro sponzory, rodiče, metodika pro fakulty spec.pedagogiky OU a MU, lékaře, úřady
-v tisku prezentujeme naši účast na celostátních akcích
-účastí na celoměstských, krajských aktivitách-olympiáda, výtvarné soutěže, taneční vystoupení.

Prezentace školy je pro nás neziskovou organizaci velmi důležitá, mnoho aktivit škola organizuje právě díky prostředkům získaných z projektů.
Příjemný den Irena

Souhlasím s tím, že informace na školním webu by měly být aktuální, protože je to pro rodiče nejjednodušší cesta dozvědět se o škole vše, co potřebují.
S tím mě ale napadá otázka:

Kdo se o školní web stará?

My vyzkoušeli několik modelů:

1. ředitel
2. učitel 2. stupně
3. učitel 1. + 2. stupně
4. učitel 1. stupně
5. ředitel (nový)

Žádný zatím moc nefungoval. Většinou vše ztroskotalo na "malých dodávkách ostatních učitelů" nebo nedostatku času. Kdo chce pracovat na webových stránkách ve svém volnu bez nároku na odměnu?

no přece my PEPOUŠOVÉ a jiní šílenci, ne

za ideální stav považuju ten, že je jeden správce - člověk, který k tomu má vztah, pravděpodobně informatik či nadšenec amatér, ale na web přispívají všichni ped. pracovníci z postu svého třídnictví, svých kroužků a funkcí ve škole

díky současným redakčním systémům, už může být přispívání na školní web velmi jednoduchou záležitostí, pryč jsou doby, kdy byla nutná znalost html

popsaný stav je ideál, který málokde funguje .. a u nás se můžu vzteknout, že se zřejmě v některých třídách vůbec nic neděje

ale tak dělám, co uznám za vhodné .. počet přispívajících kolegů se zvětšil a já doufám, že se brzy návštěvníci stránek začnou ptát, proč se můžou dozvídat novinky z hodin matematiky a proč to tak nefunguje jinde

Tlak zvenčí je působivý. Ale chudinky ty učitelky a učitelé, kvůli kterým ten tlak vznikne. To zavání velkou neoblíbeností.

Trochu z jiného soudku - osobní zkušenost:
Vybavuji si, když jsme tvořili švp. To už jsem měla zkušenosti s publikací známek na internetu a byla jsem spokojená (včetně rodičů, kteří si také pochvalovali). Jenže v švp bylo napsáno, že "rodiče jsou informováni o prospěchu prostřednictvím žákovské knížky". Žádala jsem tedy, aby se tam připsalo "... nebo jiným způsobem, který zákonný zástupce odsouhlasí svým podpisem". Šlo mi o to, že jsem musela zapisovat do ŽK a pak ještě na internet. Takže pěkně vše "dabl".
Ani si nedovedete představit, co to s ostatními udělalo! Najednou se všichni probudili, začali zvyšovat hlas a zapojovat se do velmi hlučné diskuze. Nejhlasitěji zaznívalo něco jako "jo, a pak to budou chtít všichni rodiče!"
Ó, hrůzo!!
Neprosadila jsem, samozřejmě. A poučení? Tak to nemohu takhle veřejně ani prezentovat

Ale, abych nebyla jen negativní - určitě nejsou všichni takoví, znám několik moderních učitelek, které jsou pro každou špatnost. Těch se držím - proto jsem na rvp.cz tak často

Pavlíno, to je moc zajímavé téma a taky je zajímavé, jak a proč na to učitelky tak reagují. Já na to založím nové téma, protože do prezentace školy na veřejnosti to již tak zcela nepatří a můžeme diskutovat vesele dál.
Díky za téma!

Nové téma Publikace známek na internetu -ano, nebo ne? najdete ZDE.

Vracím se k nadpisu...

Letos jsme během měsíce ledna absolvovali Dny otevřených dveří. První třídy měly napilno, protože je nejprve navštívily dvě školky (nevím, jestli mělo nějaký smysl ukazovat škodu dětem - nepředpokládám, že se rodiče budou ptát svého předškoláčka "Líbila se ti ta škola. Chtěl bys do ní chodit?"), pak prolétli jejich třídami rodiče budoucích prvňáčků spolu s p. ředitelem, který je provázel, a nakonec vlastní rodiče (tedy rodiče žáčků z prvních tříd), aby se podívali, jak ti jejich caparti prospívají.

Možná bych mohla diskutovat o smyslu některých akcí...
Faktem je, že při zápisu jsme nabrali dětí přesně tak, abychom měli 2 plně plné třídy (to není překlep, ale počet 25 žáků v 1. třídách se mi zdá vážně na maximu). Jestli to bylo zapříčiněno výše zmíněnými akcemi nevím, ale pravdou je, že téměř polovina prvňáčků bude z jiných oblastí než spádových.

Takže Dny otevřených dveří (včetně plakátků v místním supermarketu) lze k tomuto tématu přidat.

K prezentaci školy na veřejnosti mám pár postřehů -
na akce školy zveme veřejnost, aktuálně právě tradiční lampionový průvod na konec roku - báječné popovídání s dětmi i rodiči, výhled na Pražský hrad atd.
rodiče se spolupodílejí na akcích školy

píšeme na školní web http://www.nasmetance.cz/http://www.nas ... samospravy
píšeme do regionálních i republikových periodik
vydáváme školní literární časopis
zveme do školy veřejnost a představitele obce http://www.nasmetance.cz/
http://nasmetance.galerie.cz/5303725-26 ... e#77177375
http://www.praha2.cz/17626_Dopravni-vychova-na-Smetance
prezentujeme aktivity žáků v mimořádných aktivitách - např. spolupráce s porodnicko - gynekologickou klinikou atd.atd...

Staráme se průběžně všichni, spolupracují i děti a garantem je vždy jeden z nás. Funguje to.Odkaz je na jiném místě, tady alespoň toto:
http://www.nasmetance.cz/skola/film-lidice

Toto např. dorazilo až k panu Mahlerovi, protože na dívku ze sedmé třídy je to úctyhodný výkon.....