V rámci prezentácie didaktického materiálu bola tiež prezentovaná vnútorná kostra sépie, teda sépiová kosť. Učiteľku ju však mohla aj efektívnejšie využiť. Sépiová kosť je častým doplnkom stravy exotického vtáctva a medzi žiakmi sa určite nájde aspoň jeden chovateľ, ktorý by určite vedel o jej využití. A ostatní by aspoň vedeli o využití sépiovej kosti. Zdá sa vám takáto forma motivácie vhodná? Je podľa vás vhodné spájať výuku s koníčkami žiakov?

Na tom se shodnem všichni, že osobní zkušenost žáka je silným nástrojem motivace. Jedná se ale spíše o to, jak motivovat žáka pro celý předmět či tematický blok.
Jak to děláte?

Zdravim! To zalezi od situacie aj od samotnej temy. Na niektorych temach sa da velmi lahko uplatnit motivacia a studenti sa radi rozpravaju o veciach, o ktorych vedia, ze z nich nebudu skusani. Ked ucim, tak motivaciu si nejak nepripravujem, objavi sa zvacsa sama.
M.K.

Dobrý den,
řekla bych, že zapojit žáky takovouto formou je moc fajn. Také to využívám naprosto neformálně, prostě když to příjde... Pokud je koníček hlubší a zajímavý nebráním se ani prezentaci této činnosti v další hodině,třeba i na úkor "ztráty času".Určitě to zlepšuje komunikace i klima ve třídě.

Dobry den!
Este taka vsuvka, ktora mi napadla dnes, ked vidim ako je vonku pekne. Tak ziaci oblubovali, ked som ich braval von a tam som ukazoval vsetky zive tvory, spolu sme diskutovali o tom, preco sa prave to ktore zviera vyskytuje na luke a preco nie v lese. Uz tazsie ich vsak bolo zaujmut rastlinami, zivocichy ich bavili ovela viac.
Pekny den
Milan Kubiatko