Souhlasím s výjimečností situace. Tam je to skutečně o vztazích. Nemohu v principu souhlasit s pokřiveným míněním, že se škola postará... o kdeco. Od toho je především rodina. Můžeme nabídnout předplacené svačinky.
Sám za sebe musím konstatovat, že svým dětem jsem svačiny připravoval a rodiče do domovů důchodců neposílal. Nemohu ze zásady přijmout postulát, že se o mé blízké má starat stát. I to je hodně o vztazích. Ty musí vycházet z rodiny a přibírat postupně blízké a poté i vzdálené okolí.

Souhlasím s mnohými názory o výjimečnosti situace. Pokusím se ten problém trochu rozšířit. Dítě nenosí svačiny, někdo nabídne svoji, jiný učitel vede žáky k pomoci (rozdělit se). Co děláme se žákem, který nenosí pomůcky (cvičební úbor, pomůcky do pracovní nebo výtvarné výchovy, úkoly)? Podělíte se (mohu to udělat výjimečně), vedete žáky k pomoci (můžete výjimečně) nebo trestáte - poznámkou...? Podle mého názoru se vždy jedná o zodpovědnost rodičů, kteří by měli zkontrolovat připravenost svého dítěte do školy. Mimochodem, mám i takovouto osobní zkušenost ze začátku mé pedagogické praxe (30 let): holčička neměla svačinu, rozdělila jsem se s ní o svoji, druhý den přišla jiná holčička se stejným problémem, rozdělila jsem se s ní také, další den přišly tři děti...Pojala jsem podezření, které se záhy potvrdilo. Všichni měli v aktovce svačinu od maminky, ale chtěli ochutnat tu moji...svačinu paní učitelky. Všichni jsme se této situaci zasmáli.
Dana Svobodová

Paní Dano,
s tou svačinkou to je opravdu legrace. Musela jste si do školy nosit asi pořádné porce. Já jsem měla učitelku, která jedla jen chléb namazaný máslem a na tom položené hlavičky sedmikrásek. Nikdy mě nenapadlo ochutnat.
Petra Stan

Milá Dano,
máte úžasné zážitky! Na jednom kurzu jsem se setkala s paní učitelkou a ta jednou za čas u nějaké příležitosti upekla dětem takový ten obyčejný perník z prášku. Děti byly nadšené. Myslím, že pak byly ochotné dělat ve škole cokoli .
Všimla jsem si, že k zapomínání se otevřelo jiné vlákno, tak se vyjádřím tam.

Ahoj všem z předešlých příspěvků,
ráda bych se ještě reagovala na svačiny. Myslím, že na 1. stupni u menších dětí by se učitel měl zabývat tím, že dítě nemá svačinu. Nemyslím, že by měl děti kontrolovat. Mě to většinou přišly říct a byly bezradné. To se jedná o ty vyjímečné případy. (Ty soustavné bych řešila s rodiči.) Pro mě jako učitele je důležité, aby dítě bylo najedené a napité. Proto pak mu dochází energie, nesoustředí se na práci a někteří stanou neklidnými a ruší i své okolí.
Byl to případ mého syna. Ten sice svačinu měl, ale poměrně často ji nosil celou domů. (Snídani měl také.) Nestíhal práci v hodině a paní učitelka chtěla, aby ji dokončil o přestávce. Následovalo problematické chování (např. válení se po lavici) zakončené nejednou poznámkou nebo trestem.
JSEM PRO SVAČINY!
Jana

Milá Jano, uf, ulevilo se mi, že to někdo cítí stejně. Důvodem odlišnosti názorů na dané téma může být naše aprobace 1. stupně, kde se tyto věci řeší jinak, než na 2. stupni. Samozřejmě záleží na rodině, jak dítě do školy vybaví, ať už jde o svačinu či pomůcky. Zároveň však nemohu opomenout myšlenku, že na rodičích je spíš to, jak dítě naučí připravovat se. Se svými dětmi mám zkušenost, že stačí první měsíce věnovat společné přípravě maximum a dítě si tuto kompetenci zcela zvnitřní. Často jsem s rodiči řešila jejich nářky, jak je možné, že jejich dítě nemělo tu a tu pomůcku, když mu ji dali do aktovky osobně. S úsměvem a klidem jsem jim vždy sdělila, že jsme na to právě přišli...: dítě by si ji tam mělo dát samo, aby vědělo, že ji tam vůbec má a také kde!!!
Zdraví Petra

Na naší ZŠ, ale i v mnohých jiných školách děti využívají nákupu svačiny ve školním bufetu.Mnohým rodinám se jistě uleví, když večer zjistí, že pečivo došlo a děti si rohlík mohou koupit čerstvý přímo ve škole. Je zde ovšem riziko nákupu "nezdravé" svačiny.Záleží na tom, kdo je provozovatelem školního bufetu a jaké zboží nabízí. Projekty Zdravá výživa, Týden zdraví..aj. se pak stávají úsměvnými, projdete-li okolo bufetu s brambůrky a podobným zbožím.
Petra

To už jsem si myslel, že takovýto způsob tlaku na žáka neexistuje. Byl alespoň chytřejší, když dokončil celé cvičení, než kdyby odevzdal jen půlku?
Přidám zkušenost z jiného soudku. Na malé škole nemáme bufet. Zavedli jsme tedy distribuci školního mléka. Ke školnímu mléku se během let přidaly musli tyčinky, džusy a další zdravá výživa. Nikdy bych neřekl, jak velké množství rodičů předplacením těchto produktů vyřeší problém s přípravou svačin pro své děti. Ale to je v pořádku. Lépe než kdyby byly bez svačiny.

my nemáme bufet ani školní mléko .. my máme paní kuchařky, které svačiny připravují

Třeba byste mohli školní mléko a ovoce mít ....
Objevila se kampaň "Parta k nakousnutí".