Karel píše
Žiadne strachy. U nás s každou vládou príde nová reforma škostva. A potom ľudia si radi stavajú pomníčky, takže takými nezriedka aj blbosťami je už zapratané pomaly celé Slovensko. Tu sa pri zavádzaní novostí tiež nikto na nič nepýta, takže je to - obávam sa - len otázka času.

Hezký den. Nechápu co je na tomto písmu tak převratného. Je mi 61 let a takto píšu od střední školy.

Vidím, že je toto vlákno ještě živé. Pokud vás zajímají argumenty, proč by nemělo být současné psací písmo vyměněno za nový Comenia Script, tak koukněte zde. Snažím si zde utříbit své postřehy ke Comenia Scriptu, které považuji za prozatím jaksi opomenuté.
Díky za návštěvu.
Robert Janák

V posledním čísle Psychologie Dnes 9/16 odpovídají na otázku Může nové školní písmo negativně ovlivnit mentální rozvoj dětí? dva uznávaní odborníci. Jeden odpovídá ANO, druhý NE.
Ve zkratce (něco jsou citace, něco parafráze, přeci jen se jednalo o delší výpovědi):

ANO - Radkin Honzák, psychiatr
Nácvik vázaného písma není jednoduchý, ale slouží k rozvoji mozkových struktur užitečných pro celou řadu jiných činností. Comenia Script povede k fragmentarizaci plynulého a uceleného slovního projevu, zde písemného, v důsledku však i mluveného.

NE - Petr Kulišťák, neuropsycholog
Motivován touhou vyjádřit se z hlediska neuropsychologie alespoň něco málo fundovaně ke změně psíma, pátral jsem několik dnů ve všech možných zdrojích a - bohužel - nenašel jsem nic, co by ohrožovalo mozek novým písmem... Comenia Scriptu se vyčítá, že je rozsekané a nerytmické. Dnešní svět mnoho plynulosti dětem nenabízí, např. počítačové hry vyžadují spíše rychlé reagování na nerytmické podněty. Prohlédneme-li si navrhované verze (např. CS universal) pozorně, zjistíme, umožňují psát vázaně a plynule. Hrozba retardace vývoje jemné motoriky se mi nezdá tak výrazná, jak se v diskusích k této problematice uvádí.

V minulosti se o řadě věcech pochybovalo podobně a až praxe - a někdy po mnoha letech - ukázala, jaká je skutečnost. Možná si budeme muset počkat na totéž...

Dobrý den.
Děkuji za úpravu linku v mém příspěvku.



Upřímně je nesmysl dávat do výuky nové písmo po tak krátké době od zveřejnění v širší veřejnosti i přesto, že se jedná o zkušební dva roky na 40 školách. Pokud by se většina shodla, že staré je nevyhovující, tak písmo je pořád mladé a nehotové. To co se tvrdí, že tvorba písma trvala dva, tři, případně i více let? (s diplomovou prací), tak to není nějak dlouhá doba ve vzniku písma. Grafická podoba celé řady dobrých písem trvala s přestávkami desítky let. Ty přestávky hrajou zpravidla podstatnou roli. Dnešní uspěchaná doba tomuto principu tvorby písma bohužel nenahrává.

Zatím z té odborné veřejnosti má písmo nejednoznačnou (ne-)podporu psychologů. Takové nejednoznačné "ano" od psychologa mi připomíná problematiku celého oboru psychologie, a to: Psychlogie je složitá disciplína, kde jednoznačné ano/ne skoro neexistuje.
Bohužel zatím pořád vidím jen to nadšení skupiny lidí vyzkoušet si změnu v praxi. Plně mi chybí názory ostatních odborníků, kteří mají i praxi v psaní písma. Možná jsou jen málo slyšet -- nepočítám-li autory písmové rodiny Comenia. Pokud už existují komentáře k celkové podobě písma z pohledu použitelnosti, tak jsou velmi stručné a obecné.
Robert J.

Dobrý den,
všechny nové objevy a zkušenosti se musí nejdříve vyzkoušet v praxi. Na co byste chtěl čekat, Roberte?
Comenia Script univerzal, který se v pilotáži vyučuje, je uzpůsoben dnešnímu písaři. Tedy těm, kteří teprve začínají psát. Nemají tedy zkušenosti s kličkami, zavinutci atd. Doba se posunula dopředu, myslím, že je na čase přestat lpět na něčem, co přestává pomalu ale jistě vyhovovat a posunout se dál. Myslím, že mnoho z nás prostě nechce jen měnit to, co je u nás zavedené a zdánlivě funguje. Vždyť my jsme se také naučili psát podle tohoto vzoru, tak proč by to nezvládly naše děti? Nejspíš by to zvládly, jako většina lidí. Ale ve škole by učitelé dbali do 5. třídy, aby děti psaly spojeným písmem, přesto, že ne všem vyhovuje a ne pro všechny je to přirozené. O pár let později bychom zjistili, že téměř nikdo z nich spojené písmo nevyužívá. A pokud ano, je jasně čitelné? Plní tak svou funkci? A jaký mají ke psaní vztah děti?

Jaké jsou tedy výhody současného vzoru? Je možné, aby písmo formovalo člověka? Myslím, že nikoli. Nikdo nebude ani chytřejší nebo hloupější, když se bude učit psát Comenia Scriptem. Jen ho možná pod dobrým vedením začne psaní bavit. A také žádné písmo nezlepší/nezhorší vaši grafomotoriku.

Těším se na výsledky pilotáže!
Krásný den
Kamila

Vážení návštěvníci, prosím, pokud vložíte odkaz, doplňte jej komentářem - o jaký odkaz se jedná, co je tam zajímavé, jak to souvisí s tématem. Jinak se může stát, že "holý" odkaz smažeme.
Díky díky!
Lenka

Proč ale zkoušet písmo, ke kterému je tolik výhrad. Z hlediska širší použitelnosti fontu působí Comenia Script nedodělaně (a to i ve vztahu k celé rodiny písem Comenia). V tomto skriptu je spousta nedomyšleností, která pravděpodobně nepůjde ani dodatečně vyřešit.
Nerad bych byl u toho, když se těm dětem ze čtyřiceti škol řekne: Omlouváme se, ty dva roky jste se učili něco, co pravděpodobně ani nevyužijete. V dlouhodobém výzkumu jsme zjistili, že toto písmo není vhodné k rychlému a čitelnému psaní. To by bylo dost smutné, ne?

Co přesně myslíte tím, že je nedodělaná? Můžete mi to prosím vysvětlit? Děkuji