ještě k hodnotícím a motivačním razítkům .. dnes jsme objevila tahle .. http://setservis.inshop.cz/inshop/scripts/set.asp?Level=11

Dobrý večer,
učím na ZŠ jen pár hodin jednu třídu. Příští rok už je učit nebudu a měla jsem takové nutkání nějak se s nimi rozloučit, nějak odměnit děti i rodiče. Vymyslela jsem tyto diplomy. Hodně moc by mě zajímalo, co na ně říkáte. Mám jim je v pátek dát?

Milá Hanko, díky za odkaz. Škoda, že poštovné a balné je dalších 140 Kč

Dobrý večer Petro,
je báječné, že jsi takovou věc sepsala. Být Tvým žáčkem/rodičem, byla bych velmi potěšena a poctěna, žes mi věnovala tato milá slova.

Několik vylepšení (a více práce) bych snad taky měla:
- nezdá se mi název DIPLOM. Možná bych volila něco ve stylu "pochvalný list", "děkovný dopis"...;
- volila bych jiný obrázek - buď nějaký klipart a nebo (což by bylo lepší ale i pracnější) nějaký ten osobní obrázek - fotku, kde je přímo žák z nějaké akce/aktivity nebo alespoň vytvořená nějaká koláž z aktivit, které jste jako třída dělali během celého roku.

Ale prosím, já nepíšu podobný text, a tak se mi to báječně kritizuje Proto klobouk dolů před takovými "aktivisty", jako jsi ty a jestli se Ti práce líbí, tak si s klidným svědomím dětem a rodičům rozdej. Je to vážně moc dobrý nápad.

Děkuji, to mám radost. Vážně. Ten název diplom mi tam taky nesedí. Dík za nápady.
Fotky žádné nemám a chtěla jsem tam dát něco letního a něco legračního a ty číče to přímo vystihují. Ještě jednou děkuji. Já mám pocit, že ty rodiče tak nějak nikdo nepochváli. Navíc, když jsou opravdu skvělí a dětem hodně pomáhají.

Ještě jedna poznámka k diplomu v přiloženém souboru výše.
Tuto fotku jsem zvolila také proto, že si se všemi rodiči, pro které je určen, tykám, jsou to mí spolužáci a kamarádi. Kdybych rodiče neznala, nedovolila bych si vložit takovou fotografii.

Milá Petro, měla jsem podobný pocit... mám jednu třídu jenom na přírodopis a zdáli se mi úžasní, tak jsem jim v poslední hodině, kdy prezentovali své závěrečné projekty, ke známce přidala list s názvem OCENĚNÍ. Přestože jsou to "otrlí" osmáci ze ZŠ praktické, měli evidentní radost. Pochval není nikdy dost, určitě potěší i vaše žáčky a rodiče

Petro, moc se Vám to povedlo, neváhejte a rozdávejte . Jana

Měla bych dotaz: Prý je třeba mít schváleno slovní hodnocení od celkem tří subjektů - ředitel, rodič, učitel. Znamená to, že když jeden rodič z celé třídy nebude souhlasit, tak nic nebude?

Proč se ptám...
Zástupkyně mi slíbila, že pokud přesvědčím rodiče a budou souhlasit, že pan ředitel mi povolí výjimku - slovní hodnocení u "výchov" v mé 1. třídě v novém školním roce. V domněnce, že demokracie funguje i zde, jsem měla velikou radost, když mi na nedávné schůzce všech 16 přišedších rodičů (z celkem 26) papír podepsalo.
Vlastně mě málem ani nenechali domluvit, když jsem jim vysvětlovala na příkladě VV, jak lze rozlišit práci snaživého, ale ještě nešikovného žáčka od nadaného, ale lenivého. Asi jsem trefila hřebíček na hlavičku (většinou používám příklad z HV).
Včera jsem tedy nadšeně nesla papír do kanceláře - bohužel mi bylo řečeno, že 16 je málo, že počkáme do následující třídní schůzky (!). Takže celé září děti nebudou z výchov hodnoceny? Jasně, budu nejprve používat jen razítka a tak, ale myslím, že by mělo být hned od začátku jasno, jaký druh hodnocení bude zvolen. Nebo se mýlím?

A vracím se k úvodní otázce: Co když je jeden rodič zasekne? Budu známkovat? Nebo bude dítě tohoto rodiře přesunuto do vedlejší třídy? A co když nebude rodič souhlasit?

Otázek je mnoho... A odpovědí?
Předem za ně děkuji.

Pavlo

paragraf 51 odstavec 2 školského zákona
(2) Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen „klasifikace“), slovně nebo kombinací obou způsobů. O způsobu hodnocení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady.

nevidím tam nic o souhlasu každého rodiče ze třídy