Původně jsem myslela, že budou více přispívat žáci a budou spíše o třídě, zájmech a tak. To se ne úplně povedlo. Ale začneme už čtvrtý rok existence a určitě je využívají i žáci i rodiče.

Nakonec je to spíše můj servis směrem ke třídě. Využívám Wordpress, takže přidávám rubriky podle potřeby. Většinou píšu zadání DÚ, samostatných prací apod. Pak vkládám materiály z hodin, třeba věci v Geogebře, prezentace v Prezi apod. Některé věci mi naopak právě přes stránky odevzdávají, třeba prostřednictvím formulářů. Pak mám na stránkách přehled čerpání třídního fondu, fotogalerie apod. Na stránky mimo mne vkládá věci i kolega-angličtinář.

Pro rychlé vkládání krátkých zpráv (např. co se děje v jiných hodinách) používáme nástěnku na linoit.com, odkaz na ní je na stránkách. Pro žáky je to jednodušší než přihlašování a splní to účel.

Původně jsem třeba vkládala zadání DÚ jako samostaný článek, dnes rozšiřuji jeden, úkoly v něm čísluji a je "pevně" umístěn jako první článek na webu. Kolega zase aktulizuje článek s DÚ a vždy je na webu ten poslední. Ale všechno jde vždycky úplně jinak, že.

Pro plánovaný web bych se určitě přimlouvala za nějaký redakční systém. Pro "malý" web (třeba výuka jednoho předmětu v jedné třídě) stačí nějaký jednodušší umožňující alepoň tagy.

Ráda bych si své stránky přichystala předem. Je mi jasné, že v prvních dvou měsících budu mít hlavu jak pátrací balón.

Jano, uvažujete podobně, jako Jitka? Co byste od stránek chtěla jako první cíl?
Už jste třeba přemýšlela i o technologii? Ale ta s cílem úúúzce souvisí

Jsem zvyklá pracovat v HTML jazyce a tudíž to, co jsem dosud tvořila jsem si psala ručně sama. Jenže mé schopnosti jsou jenom základní a hlavně s grafikou, která by byla nejen funkční, ale i přitažlivá, si už moc nevím rady. Takže zkusím nějaký redakční systém. Ono to bude i časově jistě méně náročné.

Cíle? Určitě zveřejňovat informace. A to: Jaké je právě probírané učivo a jaké bude následovat,seznam s referáty, rozšiřující materiály (články, odkazy)a pak fotky. Mám v plánu hodně zveřejňovat práce žáků - ať už výtvarné počiny během výtvarné výchovy nebo pracovních činností, tak i "projekty" z mediální výchovy. Myslím, že je to dobrá motivace.

Nevím přesně jaké možnosti redakční systémy nabízejí.

Systémů je mnoho, ale mohu doporučit https://www.endora.cz//. Stačí se zaregistrovat a je k dispozici neomezený počet domén a hlavně je zde automatická instalace řady redakčních systémů. Lze je tady ošahat.

Zakládat si hosting je podle mne zcela zbytečné. Podle mne jsou optimální komplexní systémy jako jsou Google Apps (pro školy verze Apps for Education https://www.google.com/a/cpanel/education/new?hl=cs)s redakčním systémem Weby Google/Google Sites, které kombinují datová úložiště pro žáky i učitele s možností tvorby libovolného počtu instancí webu na vlastní doméně i bez ní (výhodné je provázání všech služeb).

Testování redakčních systémů je sice určitě zajímavé, ale vzhledem k potřebě výsledku je to ztráta času, navíc to není ani snadná práce pro odborníky.

Pro rychlou tvorbu stránek je k dispozici celá řada služeb: Blogger, WordPress, Webnonde... Vše bez jakékoli instalace s možností vytvoření funkčního webu během pár minut po pár kliknutích...

Dobrý den,
do mého Readeru mi spadla upoutávka na tuto diskusi a se zájmem jsem si ji přečetl.
Pokusím se také přispět se svými náměty - mimo jiné i proto, že se snažím propagovat myšlenku "přechodu od centrálního webu školy k účelovým webům (předmětovým, třídním, projektovým apod.)".

V zásadě s příchodem projektu "EU peníze školám" jsme s kolegy z Jednoty školských informatiků přemýšleli, zda můžeme nějak pomoci.
Vznikly výukové materiály pro seznámení se základními vlastnostmi služeb Google (využitelnými právě díky Google Apps for Education) - veřejně dostupné výstupy (především v podobě motivačních výukových materiálů) najdete na adrese http://skola21.jsi.cz/skolime/oblasti/web20google.

Paralelně s tím jsme s mou ženou ověřovali praktické nasazení Google Sites jako třídního webu na prvním stupni ZŠ - viz http://3a.zssromotovo.cz/. To na dané škole vedlo k motivaci učitelů a rozhodnutí, že třídní weby budou založeny u všech tříd na prvním stupni - pilotně se bude ověřovat větší nasazení třídních webů již v příštím školním roce s cílem rozběhnout vše "naostro" ve školním roce 2012/2013.

A v této souvislosti jsme si dovolil na svém blog sepsat seriál článků, který popisoval vizi ucelenějšího nasazení Google Apps for EDU ve školském prostředí. Přitom jsem stále měl na zřeteli projekt "EU peníze školám" a zpracování vzdělávacích objektů (často označovaných jako DUMy). Tento seriál máte k dispozici na adrese http://daviduvsloupek.hawiger.cz/search ... gle%20Apps a začíná článkem "Internetové aplikace mohou pomoci při realizaci školních projektů".

Možná někomu pomůže i jeden "narychlo spíchnutý web", který jsem si připravil pro prezentaci vize třídních webů právě pro "školu mé ženy" - http://skoleni.hawiger.cz/tridni-weby.

První pokus o stránku předmětu Mediální výchova.
https://sites.google.com/site/28rijnamedialka/

Ještě musím vychytat vkládání objektů. Nejdou mi dát vedle sebe, jen pod sebe.

Jano nebojte, on se tu určitě mihne někdo technologicky zdatný a poradí Vám.

Jano, dobrý start.
Vyzkoušej v editaci stránky kliknout na objekt. Objeví se Ti úzký řádek, terý nabízí editaci objektu, ale také možnost zalomení. Zvol zalomit. V případě, že budou objekty dost malé, měly by se seřadit vedle sebe (zalomení musí mít oba).