Viděla jsem a zapůsobil.

Líbil se mi film Nebezpečné myšlenky.

Vrať se do hrobu (to je název filmu).

Panu učiteli s láskou (1967)

Taky jsem viděla. Michelle byla dobrá, ale stejně jsem jí to moc nevěřila, že je takový drsoň.

Pro mě docela zásadním filmem je Společnost mrtvých básníků - http://www.csfd.cz/film/9558-spolecnost ... h-basniku/

Na podobné téma je i Úsměv Mony Lisy: http://www.csfd.cz/film/17805-usmev-mony-lisy/

No a kdo neviděl Gympl od Vorla: http://www.csfd.cz/film/222341-gympl/, tak jakoby ani nebyl.

A safra, tak to asi nejsem.

Bylo by fajn, kdybychom se o jednotlivých filmech rozpovídali víc. Co vás na tom filmu zaujalo, u čeho jste se pobavili, co bylo nereálné, co naopak jako kdyby vás někdo viděl učit

Když už teda na toto téma. Film společenstvo mrtvých básníků popisuje rozpor mezi tradiční konzervativní výukou a řekněme netradiční výukou. Film není povrchní, protože se dotýká i psychologie mladých dospívajících dětí(mužů) a tlaku na ně ze společnosti a hlavně rodiny.
To co ve filmu předvádí Robin Williams jako učitel, je pro mě cíl, kde bych jednou rád byl.
Nebezpečí tohoto filmu je, že předvádí ideál, který ve skutečnosti asi nikdy nelze dosáhnout.
Toto je film, kde lze říci pouze... to se musí vidět.

Přímo v názvu má naše povolání i český film z roku 2007 s Pavlem Liškou a Zuzanou Bydžovskou. Na Venkovském učiteli se mi líbilo, že učil přírodopis a bylo vidět jeho zapálení. Mohli přidat více scén z výuky.

Skvělé téma

Mám rád české filmy Pětka s hvězdičkou nebo Bota jménem Melichar
http://www.csfd.cz/film/92096-petka-s-hvezdickou/
http://www.csfd.cz/film/9063-bota-jmenem-melichar/

Jinak, Svěrák s Macháčkem ve Vratných lahvích jsou výteční.

Každopádně, mám rád obraz učitelů ve filmu, člověk se může porovnat se svým vlastním učitelováním a je lepší, když vidím jak vytečou nervy učiteli na plátně než když by se mi to stalo samotnému při hodině ...

Mimochodem - nemáte někdo zkušenost s videotréninkem interakcí? Není to podobný pocit, jako když člověk kouká na film?

Zdravím, Petr N