Pro ujasnění,,,ohledně evaluace ŠD....evaluace by měla být samozřejmostí každé školní družiny, ale není povinnost uvádět ji v ŠVP ŠD, neboť toto školský zákon neukládá, pokud ji však v ŠVP chcete mít, nic tomu nebrání NAtali

Dobrý večer,
souhlasím a už jsem to psala dříve. A aby takové ohlédnutí za vlastní prací bylo smysluplné a k něčemu, doporučovala bych "opřít" se o vyhlášku č. 15/2005 (novela č. 225/2009), o vlastním hodnocení školy..., ve které jsou jmenovány oblasti autoevaluace. Možná by to bylo dobré vodítko pro školní družiny a ostatní zájmové organizace a instituce, které chtějí autoevaluaci provádět.
Dana

Dobrý den, děkuji mnohokrát za cenné informace ohledně tvorby ŠVP pro ŠD. Nastoupila jsem 1. října tohoto roku jako vychovatelka do školní družiny a dostala jsem za úkol vytvořit "roční plán akcí", tak jsem začala pátrat po nějakém vodítku, jak má takový dokument vlastně vypadat. Mám vystudované učitelství pro MŠ a také jsem ve školce učila, takže se v RVP trochu orientuji, ale nikde jsem nemohla nalézt potřebné informace ke ŠD. Všechny vaše postřehy zde jsou pro mne velmi důležité a snad mi pomohou k úspěšnému vytvoření ŠVP i do "naší" družinky. Zmíněnou Metodiku od NIDM jsem našla v elektronické verzi ke stažení na této adrese http://www.tf.jcu.cz/getfile/2f643d1654283aae, bohužel je to pouze ta starší verze z roku 2007, ale já jsem vděčná i za tuto. Kdybych někde narazila na novější verzi, dám sem odkaz. Také jsem našla docela pěkně zpracovaný švp na této adrese http://www.zs.ricany.cz/dalsi_cinnost/svp_sd.pdf, kdyby někdo z vás měl čas a podíval se na to, byla bych ráda za informaci, zda je dobře zpracovaný a zda si ho mohu vzít za vzor.

Ještě jednou moc děkuji.

Kateřina Kašparová

Každé švp, které odráží skutečnou potřebu zájmového vzdělávání v konkrétní družině (podle jejích podmínek apod.) a jsou v něm splněna kritéria daná zákonem, je dobře zpracované
Roční plán akcí není dán zákonem, takže žádnou "formu", jak má takový dokument vypadat nenaleznete. Ale můžete vyjít z švp, které je již vytvořené pro ZV na vaší družině a specifikovat si ho.
Máte jenom jedno oddělení, jste tam sama? Jinak je samozřejmě dobré se domluvit s další vychovatelkou.

Já mám švp docela jednoduché, můžete do něj nahlédnout zde, kde naleznete i další materiály a i celoroční plán.

Dále se můžete podívat i do wiki, kde jsem udělala návrh třídnice pro ZV do družin.

Nápady do družiny také naleznete ve wiki a to např. zde.

Klidně se dál ptejte, budu-li znát odpověď, ráda ji sdělím.
Kateřino, přeji mnoho zdaru!

Dobrý večer,

děkuji za reakci i za odkazy, co nejdříve si je prostuduji.

Když jsem se ptala, zda je ten ŠVP dobrý, šlo mi právě o ty zákonné náležitosti, zda je splňuje, ale to už jsem si, po prostudování metodiky, zkontrolovala asi sama.

Jsem ve ŠD jediná učitelka, je to malá vesnická škola s nízkým počtem žáků. Ve družince mám zapsaných jen 8 dětí. Problém je v tom, že jsem nastoupila "do rozjetého vlaku", jak se říká, a je na mě těch nových informací docela hodně a všechno objevuji tak nějak "za pochodu". Záměrně jsem v předchozím příspěvku dala do uvozovek ten roční plán akcí, protože se obávám, že je to jediný dokument, který zdejší ŠD má a že ve skutečnosti bude potřeba vytvořit celý dokument ŠVP ŠD. Zatím jsem ještě neměla kdy o tom s paní ředitelkou hovořit, takže opravdu nevím, co přesně se po mně vlastně chce, zda má družina již nějaký ŠVP vytvořený, či nikoliv. Raději se ale předem informuji, abych už měla nějaký náskok, kdyby to bylo tak, jak si myslím.

V pondělí bych měla s paní ředitelkou mluvit, tak snad se dozvím více.

Přeji Vám pěkný večer.

Kateřino,
pokud je otevřena družina pro 8 účastníků, tak to je dobré! Určitě si zjistěte, co už je vypracované. A pokud budete něco sama zpracovávat, tak mějte na mysli, že by to mělo být splnitelné a pružně naplňovat potřeby vaší ŠD.
(více v SZ)

Přeji hezký den!

Kateřino,
přeji také hodně zdaru, ap pokud budete mít chuť sdílet s námi svoje další zkušenosti se ŠVP pro družinu, který budete vytvářet, budeme rádi!

Dobrý večer,

tak jsem se dozvěděla, že ŠVP naše družinka má, za což jsem ráda, protože mám alespoň méně práce, ale je dost obecný a přijde mi, že tam některé náležitosti vyžadované zákonem chybí. Tak teď nevím, jestli ho mám dopracovat, nebo to mám nechat jak je a jen k němu dotvořit plán akcí? Nechci, aby to vypadalo, že jen co jsem nastoupila, už opravuji práci svých předchůdkyň... Prosím tedy ještě o názor, kdo je za ŠVP ŠD zodpovědný? Protože pokud za něj ponesu zodpovědnost já, budu si ho muset trochu přizpůsobit. Také jsem se chtěla zeptat, jak moc má být ŠVP pro ŠD podrobný, co se aktivit týká? V MŠ je typicky ŠVP pro celou školku a pak má každá třída svůj TVP, který se může každý rok měnit, doplňovat. Je možné uplatnit tuto analogii u ŠVP ŠD?

Předem děkuji za odpovědi a pomoc.

ŠVP pro zájmové vzdělávání (tak je to správně, ne pro družiny - to je místo, kde se zájmové vzdělávání naplňuje) schvaluje a vydává ředitel školy či škol. zařízení.
ŠVP pro zájmové vzdělávání nemá vydán svůj RVP, jak je tomu v předškolním vzdělávání či základním... Tzn., že zákon stanoví nejmenší přípustný obsah a předpokládá, že bude dle místních specifik doplněn či rozšířen.
ŠVP u vás, kdy máte na zájmovou činnost minimum reálného času, nemůže být "velkolepé", ale mělo by být opravdu splnitelné. Nejde tak o konkrétní akce, ale jak naplňujete obsah vašeho ŠVP. Nejlépe je mít ŠVP "roční".
Myslím si, že Vaše iniciativa k dopracování ŠVP může být jen vítaná.
Nejdříve bych si ale vyzkoušela, co doopravdy se dá reálně s účastníky (tak se nazývají přihlášené "děti" do zájmového vzděl.) a ve vaší lokalitě dělat a zvládat.

Chci se zeptat - jak zapisujete do přehledu VVP. Každý den docházku i činnost, nebo každý den docházku a činnost na konci týdne. Díky.