Dobrý den, existuje na vaší škole nultý ročník nebo určitá příprava žáka na první třídu? Podělíte se s námi o své zkušenosti?

Nemáme přímo nultý ročník, ale pořádáme Školu na zkoušku.

Poslední tři měsíce 1x týdně mohou přijít budoucí prvňáčci do školy. Převezme si je kolegyně a půl hodiny s nimi dělá různá cvičení a aktivity (jemná motorika, řeč apod.). Přijde ten, kdo chce.

Děkuji, Pavlo, přesně to máme s p.řed. v plánu. Tématu jsem dala název nultý ročník, i když to tak úplně přesně není, ale je to dost podobné. Chtěla jsem jen zjistit zkušenosti druhých. Napadá mne k tomu spousta otázek. Třeba: Kdo toho učitele platí? Je to asi na domluvě. Ale přece jen je ve škole třeba o hodinu déle. Musí to být někde vedeno apod. A také mne zajímá, zda si zde učitele zaměřují více na školní "učivo" nebo procvičují to školkové (grafomotoriku, kresbu, pohyb..) Já osobně bych se přizpůsobila jednotlivcům a snažila se rozvíjet stránky, které ono dítě potřebuje. Děkuji úředem za vaše zkušenosti.

Milá Petro,
odpovědi na některé vaše dotazy:

• Žádné příplatky za to kolegyně nemá. Ve škole máme povinně-nepovinné kroužky (každá vedeme ještě zájmový kroužek v době do 14hod, tj. v pracovní době), kolegyně končí svůj zájmový kroužek dříve (většinou v březnu) a v době duben - červen má právě tuto "přípravku".
• Procvičuje především školkové znalosti a dovednosti, přesně tak, jak píšete.

Žáčci mají zavedený sešit, do kterého jim nalepuje nebo tiskne práce, které pak společně vyplňují. S rodiči případně konzultuje nějaké "objevené" potíže a navrhuje další aktivity (návštěva odborníka, doporučená cvičení apod.).

Ano, tak nějak jsem si to představovala. Taky si myslím, že by to mělo fungovat na všech školách. Navíc malotřídky, jejichž součástí jsou i MŠ, mají obrovskou výhodu. Třeba naše škola přímo sousedí s MŠ, takže ke spolupráci mamé skvělé příležitosti. Dle mého gusta je však společných akci docela málo.
Mám pocit, že na mnoha školách není taková "přípravka" běžná. Určitě by to mělo být naopak.
Já osobně se na to hrozně těším. Je to perfektní příležitost, jak si děti připravit, "otestovat", pracovat s nimi individuálně, zjistit, kde přitlačit a hlavně ukázat jim prostředí, kde v září nastoupí.
Škoda, že se zde nevyskytuje žádný psycholog. Hrozně by mne zajímal jeho názor. Vím, že by byl kladný Nebo ne?