Dovolila jsem si vytvořit první dvě stránky ve Wiki z Vašich skvělých nápadů. Bylo by báječné, kdyby se sbírka námětů rozšiřovala - souhrn by pak jistě vydal na celý článek

Pokud čtenáři usoudí, že je třeba vytvořit další stránku s nápady na další tematické aktivity, prosím, nechť neváhají a tvoří.

Máme radost, že se tu přeci jen sešlo několik zkušených učitelů. Já jsem záměrně nechtěla moderátorsky zasahovat, takže pokud se vám zdálo, že diskuze přebíhala od jednoho tématu ke druhému, tak ano, máte úplnou pravdu
Teď, právě teď sáhnu do toho, co se v tomto vláknu diskuze doposud dělo, a citace přenesu do ostatních témat ve fóru, tak, abychom

1. měli ve fóru pořádek
2. mohli pokračovat detailněji v jednotlivých tématech!

Celé fórum nehlédnete zde: Přechod z MŠ na základní školu
Prosím, pokud si vzpomenete na něco dalšího, co by ostatní mohlo zajímat (a že toho je!), klidně založte nové téma.

A teď zpět k původní otázce tohoto vlákna:
Učíte v přípravné třídě? Co se vám daří? Co zafungovalo? Napište nám, prosíme, co se vám povedlo, co klaplo, co vás potěšilo!

***
Tato diskuze je součástí akce INSPIROMAT 2012, která si klade za cíl zpracování vybraných témat spoluprací uživatelů Metodického portálu RVP.cz.
***

Zdravím, pokud někdo uvažujete o otevření přípravné třídy, tak:

Co by určitě v přípravné třídě dětem nemělo chybět:

- běžné hračky: např. dřevěné kostky, dřevěný vláček s kolejemi, autíčka, panenky+oblečky, kočárek, plyšáky, kuchyňka+nádobíčko....
- stavebnice (lego / cheva, seva, puzzle, různé skládačky, dětské spol. hry, kris-kros, pexeso a pod.) - tyto nedávat dětem mezi běžné hračky - vše pomíchají - mám schované ve své skříni a půjčuji zvlášť
- polštářky - při čtení pohádky se uloží na koberec s plyšáčkem
- podložky na svačinu,

Pomůcky - které rodiče dětem pořizují:
- batůžek, pouzdro (nenosí domů, ponechávají si ho ve třídě)
- psací a výtvarné potřeby, oblečení do TV

Nábytek
- hrací velký koberec, nízké skříňky pro hračky - jako v MŠ
- stoly + židle - výška dle rozměrů pro MŠ !! - rozměry desky stolu jsem ale musela nechat vyrobit na míru - nabízené rozměry mi nevyhovovaly - rozhodli jsme rozměr 120 x 100cm, vleze se jim výkres na výšku, pouzdro, barvy a pod.
- malý kreslící stoleček pro děti - děti si na něm o přestávce kreslí, lze také využít při výuce pokud chceme, aby nějaké dítě pracovalo samostatně
- vysoké skříně s policemi, aby děti nebraly věci, které nejsou na hraní
- postýlka
- polička na kelímek + zubní pastu, sušák na výkresy

Pro učitelku:
- Orf. nástroje, varhany, TV+CD přehrávač, magnetofon, pohádky na CD, písničky, cvičení apod.
- razítka - děti se (z počátku) neumí podepisovat a své razítko si poznají - razítkují se jejich práce, označený mají kyblíček s výtvarnými potřebami, svůj deníček, z počátku i své místo kde sedí...
- různé masky na dramatizaci pohádek, písniček, maňásky - nakupuji postupně po bazarech
- výborná je magnetická tabule, na kterou se dá psát fixem - z lepící tapety jsem nalepila na ní řádky a děti opisují předepsané tvary
- no a samozřejmě různé didaktické pomůcky, na matematiku, rozumové poznání ....
- zvoneček - na vlastní zvonění přestávek

Administrativa
- Vedu Třídní knihu, Třídní výkaz, katalogové listy - stejným způsobem jako ostatní učitelky - místo 1. ročník se jen přepíše Př. ročník, nepotřebné kolonky se jen proškrtnou
- Předměty a rozvrh - z hlavy co si pamatuji mají tyto předměty: Rozumová výchova jazyková a komunikační, Rozvoj poznání, Matematika, Hudební, výtvarná, Pracovní a Tělesná výchova
- Na konci prvního čtvrtletí vypracovávám individuální vzdělávací plán - jedná se údajně o děti se speciálně vzdělávacími potřebami a ty mají mít IVP - většinou je pro všechny stejný - liší se u každé oblasti jen dodatkem specifikující cílenou oblast k rozvoji daného dítěte
- během roku se má taky vést tzv. záznamový arch o rozvoji či pokrocích dítěte - ale nevím jestli je povinný
- na konci roku učitelka vypracovává závěrečné hodnocení dítěte
- Do přípravky může být přijato dítě na zákl. potvrzení od lékaře a PPP - což bývá u rodičů někdy problémem vše včas vyřídit - někdy musíme za rodiče dohodnout v PPP termín a ještě poslat asistentku, která rodiče doprovází

Už mě nic důležitého nenapadá, když tak připíšu.

xxx

......ještě co se týče využití asistenta, tak první dva měsíce přijde rozhodně velmi vhod, v září to je totiž podobné, jako když se zavřete do jedné místnosti s 15ti hopsajícími pejsky, nějakou dobu to trvá, než se děti srovnají - naučí poslouchat, dodržovat pravidla, spolupracovat..., pak už to docela jde a nyní až asistentku moc nevyužívám, snad ještě někdy na náročnější výtvarné práce.

Emo, to je úžasné! DĚKUJEME! Nesmírně cenné zkušenosti nám předáváte!
S dovolením použiji citace v dílčích tématech, která jsem včera vyrobila, abychom se mohli soustředit na dílčí otázky.
Možná byste mohla zkusit nahlédnout do celého fóra, abyste viděla, jak jsem zatím informace a zkušenosti roztřídila do jednotlivých témat. Pro jednoduchost odkaz na celé fórum, klikněte
Prosím i ostatní: Pokud máte otázku nebo nápad, zkuste se ve fóru Přechod z MŠ na základní školu podívat, jestli jsme vaše téma neosamostatnili, případně založte téma nové.

Vložila jsem nějaké soubory - pracovní listy k nahlédnutí - ve své složce v portfoliu, ale jak se k němu dostanete, to netuším....

Dobrý den Emo,
vytvořte tzv. osobní pohled a v něm zvolte v záložce Soubory, obrázky a videa pole Soubory. Přetáhněte toto pole na pracovní plochu a vyberte materiály, které nám chcete nabídnout k prohlédnutí. Potvrďte Další. Nastavte zobrazení pro Veřejnost a potvrďte.
Sem nám můžete pak vložit odkaz tohoto pohledu.
Videonávod: http://youtu.be/oSk518ntPOc