Překvapilo mě, že se na tomto webu vůbec nediskutuje o průběhu letošních maturit a výhledech do budoucna. Proto zkouším otevřít toto téma, kterému se hodně věnuje Česká škola nebo Eduin...

Nejsem si zcela jistý, zda se Česká škola věnuje maturitám, spíše mi to přijde, že je pod taktovkou EDUin jen napadá.

Nikoliv, vyšly tam například 2 články od obhájce státních maturit pana Kostečky!

Pěkné téma, Radku Zkuste (někdo) vykopnout nějakou prvotní otázku do pranice.

Ticho okolo státních maturit na rvp.cz je opravdu nápadné. Na SŠ se o nich diskutuje hodně. Vypadá to, že učitelé SŠ nepřijali tento portál za svůj - mají zřejmě pocit, že se zde řeší problematika výuky na ZŠ. Učitelé ZŠ zas asi nemají moc zájem o problémy SŠ. Jde o hodně jiné světy.

Máte pravdu, už pár let tento jev registrujeme. SŠ nemají příliš potřebu tento prostor využívat.
Přesto k maturitám pár námětů můžeme tady utrousit. Třeba jich nakonec nebude pár, ale dost

Kterého hned dneska roznesl na kopytech pan docent Martišek. Se kterým mimochodem v tomto článku nesouhlasím, i když se s ním jinak shodnu na všem.

http://martisek.blog.idnes.cz/c/276561/ ... -amen.html

Asi diskutují jinde...

Já bych poměrně rád diskutoval jak o maturitě z AJ , tak z Matematiky. Na naší škole dopadly oba předměty poměrně katastrofálně. Úspěšnost studentů z Matematiky byla cca 30%, angličtina dopadla lépa cca 45% studentů bylo úspěšných.

Rád bych se zkušenějších kolegů zeptal :
a) jaké učebnice používají k přípravě studentů na maturitu z matematiky
b) kde čerpáte inspiraci pro nácvik esejí do AJ
c) myslíte, že hodinová dotace předmětů AJ nebo MA (ale ne jen těchto) hraje tak zásadní roli pro úspěch maturantů?

KM

Přeji pěkný den.
Ano, hodinová dotace samozřejmě hraje roli. Mauritní požadavky jsou vytvořeny na základě předpkladu jakéhosi objemu probrané (a procvičené atd. ...) látky. Počet hodin je jediný možný ukazatel, který jednoduše naznačí, jak náročné to učivo je (jakkoli je to jen ukazatel, roli hrají metody práce, osobnost učitele atd., o tom teď ale nediskutujeme)

U matematiky pro základní úroveň se předpokládá, že pro zvládnutí obsahu je nezbytné 10 týdenních hodin. U vyšší úrovně 16.