Používáme Bakaláře už více než 15 let. Na začátku jsem byl taky dost nespokojený s jejich vzhledem a způsobem ovládání, ale časem jsem přišel na to, že i přes zastaralý vzhled některých aplikací (zejména modulu Bakaláři) je to systém, který umí prostě všechno. A pokud se mi zdá, že něco neumí, tak jen proto, že nevím, jak to nastavit. Teď trochu přeháním, ale fakt je, že bakaláři se vyvíjejí více než 20 let a za tu dobu se naučili opravdu spoustu věcí. Navíc mám velmi dobré zkušenosti s jejich technickou podporou, která mi vždy poradila. A když jsme náhodou potřebovali něco, co bakaláři zatím neuměli, stačilo to nahlásit technické podpoře a v další verzi to bylo.
Novější moduly jako třeba třídní kniha už vypadají jinak a mnohem lépe.
Pokud se někdo rozhoduje, co ve škole použít, tak já rozhodně doporučuji Bakaláře a také trochu počkat, protože teď zavádějí novou verzi, zejména webového rozhraní a mobilní aplikace, která vypadá úžasně a odpovídá moderním požadavkům.
PS: nejsem placený od Bakalářů, i když to tak možná vypadá

Za matriku odpovídá zástupce, třídní učitelé by si měli hlídat změny v adrese a dalších kontaktech, datech atd. Ale ne vždy to funguje, takže stejně každý rok na začátku školy dostane třídní seznam s údaji o žácích a žáci podepisují, že je to správně.

V souvislostí se školními IS mne napadlo sem vložit pro zájemce odkaz na článek, který se zabývá kritérii výběru IS:
http://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/8019/sk ... temy.html/

Jako školní informační systém používáme iškolu, ale na matriku si držíme Bakaláře (nevidím to jako nutnost, ale co se týká různých výstupů, tak jsou Bakaláři (podle mne) lepší)
Výhoda iškoly je dostupnost odkudkoli, rodiče dostupnost na webu berou jako "samozřejmost".
Se starou iškolou jsem byl fakt spokojen, ale nyní se trochu dívám jinde - mám pocit, že se v iškole zbláznili (ale asi se na to dívájí jen jako programátoři a o školství moc nevědí).
Spoustu věcí musíte nastavit na X místech - pro práci je nutno nastavit správně úvazky, ale ani to neznamená, že učitel může známkovat, to nastavujete jinde. Žák je ve skupině, skupina má nastavený předmět - ale to neznamená, že ho má nastavený žák
Nemůžete nastavit suply do druhého pololetí (mužete, ale ony zmiznou), takže je super, že jsou pololetní prázdniny - to po převodu pololetí přepisuji papírky do iškoly
Co však VYSOCE oceňuji je rychlý a kompetentní helpdesk - fakt je, že bez toho by ji používat nešlo.
Tady z diskuse mne překvapila Etřídnice - neznal jsem ji, vypadá pěkně, jen mám trochu strach z udržitelnosti
Lákala by mne ŠkolaOnLine - zvláště pokud se opravdu propojí s GoogleApps - ale cena je úplně jinde.

Dobrý den všem,
já osobně mám zkušenosti se systémem SAS, Bakaláři a DM Software. Nicméně u všech těchto produktů vidím jednu velkou nevýhodu - asi se jim těžko opouští desktopové platformy. To přece jen trochu brání "uvažovat cloudově".

Vedení naší školy si stanovilo cíl nejpozději do konce tohoto roku přejít na nějakou online aplikaci.
V prví pololetí tohoto roku jsme velmi reálně vsadit na relativně nový projekt www.edookit.cz. Dle mého soudu se jedná o aktivitu s poměrně ambiciózními cíli, směřující mimo jiné i na zahraniční trhy. Nicméně některé parametry odpovídaly tomu, že se v té době ještě jednalo o projekt, nikoliv o zcela stabilní produkt.

Takže o letních prázdninách jsme zvolili produkt http://www.edupage.org/ , který je již na trhu dost dlouho a taktéž má nespočet mezinárodních implementací. Jsme však na začátku této změny a nemohu tedy hodnotit efektivitu tohoto nasazení.
Moje první osobní zkušenosti jsou však spíše pozitivní. Stabilita online systému je překvapivě výborná, při jediném problému od začátku školního roku jsme využili telefonní podporu a do pár hodin bylo vše vyřešeno. Uživatelské rozhraní je také poměrně intuitivní a například "třídní kniha" mne zatěžuje srovnatelně jako ta původní papírová.

U nás používáme Bakaláře. Používáme také jejich webové aplikace - tedy komunikační systém, elektronickou žákovskou knížku. Za správnost údajů odpovídají třídní.

Zástupkyně přiřadí dítě do třídy a další informace pak už vyplňuje třídní, zápis integrace, indiv.plánů apod. pak výchovné poradkyně.
Myslím, že není důvod třídním nevěřit

Včera jsem absolvoval celodenní školení administrace aplikace Škola Online a musím říct, že jsem zatím spokojen. Jak s technickou podporou, tak s tvorbou vlastních sestav, ovládáním atd. Mohu z praxe srovnávat jen s DM Software, který byl svého času velmi jednoduchý a rychlý. Jednoduchý a rychlý je sice stále, ale doba už ho asi bohužel předběhla.

Používáme Bakaláře.
Při použití na notebooku přes WIFI při krátkém výpadku signálu spadnou.
Dá se zapsat pouze 50 známek za pololetí, což některým kolegům nestačí. Rada od autorů zapisujte známky do poznámek, protože nebudeme měnit tiskové sestavy.
Uvidíme co bude v nové verzi(obrázky vypadají zajímavě), kde zvedli cenu(nám o 25%) a nutí nás platit nepotřebné moduly.

Tady nejde ani to o to, zda věřit či nevěřit, ale o to, aby byly údaje vyplněny správně. Chybějící mezera (nebo naopak mezera navíc za slovem v kolonce) rozhodí výstupy a správce pak má co dělat, aby vše opravil.

Napadá mě:
Provádíte nějaká společná školení, jak pracovat se systémem? Kdo je vede?