Dobrý den,

jsem studentem magisterského studia informačních technologií ve vzdělávání a přemýšlím nad tématem DP. Rád bych vytvořil užitečný nástroj, program, aplikaci, která bude užitečná ve školství, příp. přímo ve výuce.
Může to být nějaká internetová aplikace, program na interaktivní tabuli, na tablety atd. Může to být alternativa nějakého placeného programu, může to být nástroj pro tvorbu interaktivních prezentací, testů, hodnocení, může to být cokoli.

Co vám chybí? Co byste rádi využili? Podělte se, já vám to (možná) vytvořím.

Chtěl bych zde rozpoutat brainstorming, každý se prosím podělte o své třeba i z vašeho pohledu nerealizovatelné nápady.

Díky!

To je slovo do pranice

Dobrý den,
rád bych si na toto téma s Vámi popovídal, je možné mi zaslat telefonní číslo a domluvit se na telefonickou konzultaci při počítači (vzdáleně)?
jiri.jirman@spsnome.cz

Už jen ten způsob rozpoutání diskuze je natolik zajímavý, že i já bych se s vámi rád seznámil. Prosím, nezapomeňte do své DP zařadit i to, jak jste k tématu dospěl. Nebude to úplně snadné, protože aplikací je mnoho a problém nasazení technologií není primárně v nich, ale hlavně v nedostatku představivosti, co vhodného s nimi ve výuce dělat. Přeji, ať se to povede.

Dobrý den všem,
tak taková forma spolupráce by byla hodna větší pozornosti. Budu respektovat nastartovanou komunikaci s kolegou Jirmanem.

Kdyby se přece jen našel ještě někdo další, předhazuji téma, které dle mého soudu stojí za uchopení a poněkud důslednější rozklad => Efektivní provoz školních tabletů se systémem Android. Dal jsem si to sice jako úkol pro "volné dny do konce roku", ale už teď vím, že je to nad mé možnosti.

Já jsem dělal kdysi jednoduchý generátor výukových aplikací a testů v Google Earth.

Chtělo by to profesionálnější verzi

Zdravím. Myslím, že mám skvělý nápad na interaktivní aplikaci do školství, která bude zábavná i pro dospělé a zapojí hned několik smyslů najednou.. Bohužel nedokážu takovou aplikaci vytvořit, potřeboval bych radu na koho se v takovém případě obrátit...Koficz@seznam.cz

Bylo by ve vašem záběru také vytvoření jednoduché primitivní programovatelné pomůcky například s Arduino (aby to mělo i konektory pro snadné připojování periferií) s pár typickými periferiemi - LED, několik LED, tlačítko, několik tlačítek, tříbarevná LED, motorek, větráček, dva motorky, různá čidla, apod. a k tomu Sbírku řešených úloh z praktického programování? Tak, aby to podle návodu od á až do zet šlo sestavit, naprogramovat a uvést do chodu a dále podle fanztazie modifikovat, doplňovat a rozvíjet.

Bylo by možné navázat na již existující literaturu, návody a webové stránky, například http://www.mirobozik.sk nebo http://www.arduino.cz apod.

Občas se do výuky nabízejí už hotové robotické hračky například Edison viz http://meetedison.com/ a pod., ale to je zcela nepraktická černá skříňka nebo různé další programovatelné roboty - vozítka s čidly ale nesmírně drahé, takže z mnoha důvodů u nás nepoužitelné.

Připadá vám téma programování Arduino příliš primitivní pro DP magisterského studia? Pokračujem tedy.

Kromě návrhu a vlastního testování je třeba vytvořit kompletní stavebnici, rozpisku všech dílů včetně drátků, zdroje, nepájivého kontaktního pole nebo jiné varianty připojovaných periferních modulů, atd. aby si ji ten, kdo si stavebnici nebo její díly pořídí, mohl sestavit s vědomím, že to jde podle návodu dotáhnout do konce, že to bude fungovat.

Dále vytvořit srozumitelný text pro žáky i výklad pro učitele, kteří se to budou muset naučit také, aby to mohli učit.

Dále jednotlivé obvody nechat testovat na zkušebním vzorku žáků pro jejichž obor bude stavebnice určena.

Dále je třeba otestovat na dobrovolnících učitelích, jak problematiku podle vašich materiálů pochopí a jak ji jsou schopní učit.

Vzniknou tedy tři materiály: technické dokumentace k jednotlivým řešeným úlohám, výukové dokumentace pro žáky a výukové dokumentace s výkladem pro učitele.

Samozřejmě také vznikne nějaká metodika s dalšími poznámkami. Vhodné je navázat na stávající komunitu a jejich fóra a založit v nich vlákno pro učitele a pro tuto aplikaci. Není třeba aby vznikala samostatná webová stránka, ale navázat na již existující, což je také umění, které se cení.

Je vhodné počítat s tím, že je možné podle Sbírky řešených úloh spustit i moderovaný nebo nemoderovaný e-learning. No a výsledky vašeho snažení i s praktickými nálezy se mohou také stát součástí vaší DP… pokud to dovolují pravidla?

Jak se zdá, do tématu názorné výuky programování s přímou aplikací se nikomu moc nechce. A přitom podle článku http://www.electronicproducts.com/Educa ... grade.aspx , kde se píše, že se programování začne brát v Austrálii již od 5. ročníku a počítá se se základy již od 7 let je mezi dalšími zeměmi, kde se programování začíná učit již na základních školách je i Česká republika.

Citace: "In fact, a study conducted in October 2014 (around the time England made its decree) found that 11 other countries that are beginning to include computer programming in their primary school curriculums include: Bulgaria, Cyprus, Czech Republic, Denmark, Estonia, Greece, Ireland, Italy, Lithuania, Poland, and Portugal."