Dobrý den,
chtěl bych se ujistit, jak je to správně s hlavním předmětem na studiu v ZUŠ. Dříve v jednotných učebních osnovách byl vždy hlavní předmět a to například "Hra na klavír" či "Hra na housle". Nyní jsem četl, že v ŠVP hlavní předmět není a všechny předměty jsou na stejné úrovni. Je to tak?

Můj dotaz se konkrétně týká hodnocení žáka na vysvědčení. Ve vyhlášce o základním uměleckém vzdělávání je tento odstavec: "Žák prospěl s vyznamenáním, jestliže je z hlavního předmětu hodnocen stupněm prospěchu 1 - výborný, v žádném povinném předmětu není hodnocen stupněm prospěchu horším než 2 - chvalitebný a průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5. Není-li stanoven hlavní předmět, prospěl žák s vyznamenáním, jestliže není hodnocen v žádném povinném předmětu stupněm prospěchu horším než 2 - chvalitebný a průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5."

Pokud tedy žáci, kteří se vzdělávají dle ŠVP, již nyní nemají hlavní předmět, mohou dostat celkové hodnocení "prospěl s vyznamenáním" i když mají známku např. ze hry na klavír 2?

Děkuji za odpověď.
Svatopluk Jurečka

Děkujeme za dotaz!
Pokusíme se sehnat odpověď, prosíme, vydržte.

Zatím prosím ostatní, aby přispěli svou zkušeností.
Jak u vás používáte hodnocení "prospěl s vyznamenáním"?
Vypořádali jste se s "hlavními předměty"?

Dobrý den,

máte pravdu, u žáků vyučovaných podle ŠVP se celkové hodnocení určuje podle této věty:"Není-li stanoven hlavní předmět, prospěl žák s vyznamenáním, jestliže není hodnocen v žádném povinném předmětu stupněm prospěchu horším než 2 - chvalitebný a průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5."

To znamená, že může mít 2 - chvalitebný z nástroje (dříve chápaného jako "hlavní předmět") a přesto mít "Vyznamenání", jestliže průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5."

Dobrý den,
děkuji za odpověď. Není mi ale stále jasné, kde najdu to, že termín "hlavní předmět" se již nepoužívá... tzn. kde se toto dočtu, že to tak je.

S. Jurečka

Dobrý den,

explicitně uvedeno, že se ruší termín "hlavní předmět", nikde nenajdete. Vychází se z toho, že RVP pro ZUV nikde s tímto termínem nepracuje, ani ho neuvádí.
V pojetí RVP jsou si všechny předměty rovnocenné.
Za současného stavu a citace Vyhlášky o ZUV lze dovodit, že by bylo možné ve vlastním ŠVP definovat tzv. hlavní předmět, a potom by se postupovalo podle dřívější praxe v souladu s formulací Vyhlášky o ZUV.
Nedoporučoval bych to však, protože jsem byl informován, že přímo z chystané novely naší Vyhlášky o ZUV má být vyřazena zmínka o Hlavním předmětu, aby bylo zřejmé, že žádný z předmětů není nějak preferován a z hlediska hodnocení jsou rovnocenné...

a jak to je, když studen má 14 známek, a bude mít stejně dvojek a jedniček, a průměr je 1,5 - je to stále s vyznamenáním?

Díky za odpovědi, pane Bořku.

S. Jurečka

Jak psal pan Bořek, průměr nesmí být vyšší než 1,5, takže by to mělo být vyznamenání.