Dobrý den,
chtěla jsem se zeptat, zda ve vašem zařízení provozujete ergoterapii, zda u vás pracuje ergoterapeut na plný úvazek, nebo zda dochází.
Co konkrétně ergoterapeut na vašem pracovišti s dětmi dělá
Díky za odpovědi

Dobrý večer, Míšo, na naší škole vedou hodiny ergoterapie proškolené učitelky, ale dá se říct, že prvky ergoterapie používáme v hodinách všechny, samozřejmě nejvíc při pracovním vyučování a tělocviku, ať už jde o různé úchopy nejrůznějších předmětů, stavění, přikládání, vyvíjení tlaku nebo naopak jemného stisku, štipkování, hlazení, určování věcí hmatem, používání rehabilitačních míčků s různými masážními ostny a pod. Mluvím o těžších postižení, v těchto případech i samy procvičujeme a uvolňujeme dětem ruce kdykoli během dne.
Zdravím, M. Králová

Dobrý den,

chtěla bych se zeptat pro jakou věkovou skupinu a jak postižené děti je ergoterapie vhodná?? A jak se provádí, mám na mysli, společně např. v kruhu nebo individuální cvičení?

Předem děkuji za odpověď.

Martina G.

Přeji dobrý večer ,
ergoterapie je určená všem věkovým kategoriím (provádí si i např. v domovech důchodců), je vhodná pro děti s postižením (tělesné, mentální, smyslové, kombinované) i bez.
Někdy jsou děti brány na ergo individuálně, ale někdy i skupinově, záleží na činnosti, kterou s nimi chce ergoterapeutka procvičovat. Na cvičení hrubé motoriky bere většinou skupinku dětí, pokud jde o nějaké klidné, relaxační, masážní činnosti bere si děti jednotlivě.
Ergoterapeutka zároveň připravuje dlouhodobé ergoterapeutické plány pro každé dítě v MŠ.
Má někdo z vás jiné zkušenosti
Podělte se prosím o ně s námi.

Dobrý večer, Míšo!
Omlouvám se, jestli se ptám "hloupě", ale zajímá mě, jak moc pomůže ergoterapie postiženým dětem? Musí se kombinovat s dalšími metodami nápravy, aby byla účinná? Díky za odpověď... Slávka

Dobrý večer Slávko,
žádná otázka není hloupá
U postižených dětí/dospělých je vždy zapotřebí, aby terapie/nápravné-kompenzační péče probíhaly současně, jedná se tedy o komplexní péči.
Ergoterapie = léčba (prací) zaměstnáváním.
Takže děti mají pocit, že jsou důležití, že jsou schopné samy něčeho dosáhnout, vidí výsledek své práce, u některých je nutná dopomoc, ale důležitý je pocit dítěte, že něco zvládlo, něco překonalo.
Doufám, že jsem Vám odpověděla

Dobrý den,

děkuji za odpovědi ohledně ergoterapie. Takže jestli tomu správně rozumím, každé dítě má stanovenu takovou práci,aby to zvládl a měl pocit vítěze!
Tak je to spíše individuální metoda, kt. si každý zvládne podle svých možností .

Martina G.

Milá Míšo! Díky za odpověď. už jsem zase o kousek dál... Slávka

Dobrý den,
činnosti spadající do ergoterapie u nás prolínají jak pracovní, výtvarnou výchovu, tak individuální fyzioterapii. provádí se buď individuálně nebo skupinově. Děti horních tříd-motoricky zručnější mají stanovené denní a týdenní aktivity, které taktéž spadají do ergo: zalévání květin, pomoc s úklidem po obědě apod. Menší děti se učí samoobsluze, obouvání, oblékání, jiné chůzi po schodech, tu už samozřejmě individuálně za účasti pedagoga nebo fyzioterapeutky. Nicméně fyzioterapeutku máme na DPČ také hrazenou z projektu. Není pedagogický pracovník.
Příjemný den
Irka

Takže děláte ergoterapii ale ergoterapeuta nemáte? Chtěla bych být u toho....děláte i psychologii?