Tak jsem dneska venčil svého psa a pozoroval paní učitelky v zahradě školky. Děti si tam dělali co chtěly a ony celou hodinu stály a povídaly si místo aby s nimi rozvíjely sociální kompetenci venkovními aktivitami. Když to dělají venku, copak dělají ve třídách?

Dobrý den pane Návštěvníku, to jste opravdu celou hodinu stál a pozoroval dvě paní učitelky jak si povídají, to se mi ani nechce věřit V současné době, kdy všude napadl sníh se snad ani s dětmi venku nedá dělat nic jiného, než že si prostě hrají, staví sněhuláky, dělají stopy do sněhu atd. a právě onu sociální kompetenci, kterou chcete, aby učitelky rozvíjely venkovními aktivitami dokážou děti snadno rozvíjet při pobytu venku samy, bez zásahů učitelek, dokáží si zorganizovat hru, zvládnou se dohodnout kdo jakou bude hrát roli při jejich hře, každý si najde svého kamaráda, se kterým si chce hrát apod. (jen občas je zapotřebí zásah učitelky a nasměrování dětí) Pobyt venku by měl být v duchu spontánních aktivit dětí, vždyť je to pro ně přece tolik přirozené. Věřím, že paní učitelky, které jste viděl si povídat, určitě přesně věděly co jejich děti zrovna dělají - máme pro to obzvlášť vyvinutý cit
A co dělají ve třídách? tam už se ke spontánním činnostem dětí přidružují i řízené aktivity a paní učitelky, tam už na povídání nemají čas

Míšo, myslím, že náš "Návštěvník" ani nechce vědět, jak se co u dětí rozvíjí. Z jeho příspěvků mám pocit, že učitelky nesnáší a chce je jen vytočit. Hold, kdo chce psa bít, vždy si hůl najde. Že? Možná by bylo vhodné, kdyby se nám návštěvník představil a uvedl svou profesi .

Ahojky děvčata!
Tak jste mě předběhla. Nestihla jsem na našeho návštěvníka tak rychle reagovat. Nejdřív jsem byla docela naštvaná, pak jsem si napočítala do pěti... Dveře máme otevřené a nemáme co skrývat. Včera jsme venku malovali do sněhu stříkací pistolí. Děti byly kouzelné a my jsme je s podivem pozorovaly. Dokáží se mezi sebou domluvit, pomoci si, poradit se. To je sociální učení. Umět zorganizovat hru (opravdu to zvládnou a pokud chtějí, pomůžeme jim. Jsme rádci a pomocníky, ale někdy jsou rády, že jim do jejich her nezasahujeme.
A co děláme za zavřenými dveřmí? To ani nechtějte Pane návštěvníku vědět! Podívejte se třeba na naše www. stránky. Ještě něco- svou práci mám ráda, děti jsou spokojené a to mne těší nejvíce. Věnuji, a nejen já, naší mateřince spoustu času nad rámec svých pracovních povinností.
Vy také, Pane návštěvníku?
Přeji všem krásné předvánoční období, dostatek elánu a pevné zdraví.

Ajajaj... přidám se s dovolením

Vážený návštěvníku, rozumím tomu, co nad čím jste se pozastavil. Chodím z práce kolem školky, můj syn tam před mnoha lety chodil. Když je zahrada plná dětí, paní učitelky postávají, nebo posedávají na lavičkách. Nikdy jsem je neviděla "hrát si" s dětmi, nedělaly to na zahradě ani před lety. Přála bych si vidět, jak vzácný čas venku při pěkném počasí využijí k všelijakým aktivitám. Mrzí mě to.

ALE POZOR: Vážený návštěvníku, tady jste se ocitl mezi učitelkami (ba i učiteli!), které na zahradě postávat nebudou! Sem na metodický portál chodí právě proto, aby se spolu poradily o tom, co a jak dělat ještě lépe. Postávání na zahradě by jim ke spokojenosti opravdu nestačilo, jedou v neuvěřitelném tempu a s obdivuhodnou energií, ale i rozmyslem. Věřte, že dostat se jim do rukou, budou mé kompetence rozvinuté do rovinky Když je poslouchám, jak si hodiny a hodiny dokáží vyměňovat zkušenosti, nápady a rady, mé srdce plesá.

A tak když to shrnu:
Ano, návštěvník měl pravdu v tom, že je přece jen možné vidět ve školní zahradě postávající učitelky.
Ano, naše diskutující kolegyně to oprávněně rozohnilo! S nimi se to zkrátka neslučuje.

Mám návrh: Odříznu toto téma do zvláštního vlákna a zkusíme návštěvníkovi nastínit, jak je možné rozvíjet sociální kompetenci na zahradě. Co myslíte?
(Doufám, že se návštěvník ještě vrátí.)

srdečně všechny zdraví
Lenka

Pěkné zasněžené dopoledne všem.

Víte, co dělají naše "portálovské" paní učitelky venku v zimě? Klikněte sem.

Jako důkaz, co děláme na zahradě, jsem stáhla opravdu jen pár fotek. Uvádím v příloze