Dobrý den, zajímalo by mne, jakým způsobem se Vaše škola pustila do získávání peněz od EU. Děkuji za cenné odpovědi.

Absolvovali jste školení, jak na to?
Máte při této záležitosti nějakého poradce?
Jak jste si poradili se šablonami? Pro jaké výstupy jste se rozhodli a jak jste se do nich pustili?
Na co jste se rozhodli získané peníze použít?
Byli jste úspěšní a můžete poradit nám, kteří jsme na úplném začátku a nevíme, jak do toho?
Máte nějaké postřehy, rady a vychytávky, které mohou pomoci školám, které s tímto začínají?

I já se přimlouvám za to, aby toto téma ožilo. Pro mně osobně a mou školu je velmi aktuální. Již někdy v březnu jsem s kolegyní absolvovala školení na NIDV, pak jsme si ve škole řekli naše priority a nyní se dostáváme do fáze vlastního zpracování. Zatím jsem neoslovila nikoho ze společností, kteří se tímto zabývají (ale nevylučuji to). Chystáme se využít šablony k dělení hodin, pro cizí jazyky (kurzy pro učitele - metodické v zahraničí, roční konverzační k udržení jazykové kondice), DVPP pro kolegy atd.... K šabloně tvorba výukových materiálů se nechystáme (ne že bychom nechtěli, ale nemůžeme zdvojovat).
Velmi mne zajímá, jaké máte zkušenosti s administrativou? kdo pečuje o celý projekt - máte určeného člověka nebo je to ředitel? kdo vám radí?

děkuji, těším se na názory.

Hlavně moc neotálejte s podáváním žádostí. Podat žádost je velmi jednoduché a doporučuji co nejdřív- jednak mi nevychází částka na všechny školy ( ale třeba špatně počítám) a jednak je možné, že s naším kreativním panem ministrem bude vše jinak ( i když EU je snad nějaká pojistka). Administraci by měla škola zvládnout, ale při větším rozsahu by možná nebylo od věci si sehnat nějakou podporu, ale rozhodně ne drahou- šlo by jen o konzultaci před odesláním monitorovací zprávy. To by dle mého mělo stačit.

my třeba čekáme až so do systému dostanou data ze zářijového statistického výkazu, protože máme letos víc žáků a ta částka pak není zanedbatelná .. takže podávat budeme po Novém roce

Nápodobně - taky čekáme na obnovaná čísla, taky bychom prodělali.
Pokud má škola zkušenost s projekty, tak asi ví do čeho jde. Pokud žádný evropský projekt nedělěla (a tohle prostě projekt z evropských peněz je a má svá pravidla, ať si říká kdo chce, co chce), tak by asi bylo dobré se na někoho zkušeného obrátit, protože podání tak složité není, ale další administrace, tak jednoduchá není.
Jinak jde asi jenom o správné zúřadování, o žádnou kavlitu tam nejde, jak budou DUMy vypadat je naprosto nepodstatné, hlavně aby byly správné podpisy na správných místech.

Počkejte na vyšší počty, ale pokud to bude před novým rokem, podejte žádost a můžete začít od ledna nebo února.

Administraci se bude věnovat nejspíš někdo z vedení a je velmi důležité mít dobrou účetní- ta dokáže odhalit i rozpory v metodikách apod. a pak máte vyhráno. S agenturou je zbytečné uzavírat DPČ, stačila by DPP vždy k monitorovací zprávě ( nebo třeba jen k první a poslední) a určitě dokážete najít agentury, které jsou solidní a nechtějí rýžovat. Také se na školy obrací spousta firem s ucelenou nabídkou- k interaktivní tabuli zpracované výstupy, k tabuli interaktivní tabuli, k počítačům něco atd. Je důležité mít jasno, co chceme pořídit a také myslet na to, že pan ministr nabádal, abychom nakupovali pomůcky z šablon- což v případě velkých škol a učebnic je hodně velká položka, malé zase hospodaří s nízkou částkou atd.

Klíč je účetní a jasná představa, co za ty peníze chcete- ono i u osobních nákladů nebude možné příliš nadsazovat- takže nečekejte zázraky.

U stávajících projektů je někdy administrace neúměrná a zatěžuje víc než tvorba výukového materiálu, což snad u šablon odpadne

Absolvovali jste školení, jak na to?
Několik lidí absolvovalo několik školení a informace byly často protichůdné. Na jednom byl uveden příklad možného výstupu, na druhém byl zcela jednoznačně zamítnut apod.
Ze všeho nejvíc jde o to, jak zabalit požadovanou věc či akci do správných slov a správných kolonek. Příklad - kolegyně chtěla školení, které sice probíhá u uznávané organizace, ale nemá akreditaci MŠMT, takže nelze dát do šablony na vzdělávání, ALE pokud to bude jako část šablony na tvorbu materiálů jako náklad, tak není problém. A podobných příkladů najdete celou řadu.

Dobrý den,
mám praktický dotaz - v rámci šablon bych pro výuku cizího jazyka chtěla do některých ročníků rodilého mluvčího, který by pracoval v týmu (aneb týmová výuka) s naší paní učitelkou v běžných hodinách. Musím věnovat velkou pozornost výběru jazykové školy, která má speciální akreditaci? nebo mohu oslovit LIBOVOLNOU jazykovou školu, která mi "dodá" lektora a tím je to vyřešeno?

děkuji, D.

Další dotaz - dělení hodin v rámci některých šablon: jaké máte zkušenosti s platbami za odučené hodiny nad rámec úvazku? Je učitel ohodnocen zvýšeným osobním příplatkem, či pracuje na DPP, DPČ ?
V tomto ohledu je šablona vcelku štědře dotována - vím, že je možno z platby zaplatit i příp. výukové materiály atd... ale zajímá mne, kolik zhruba % v Kč daný učitel obdrží.

Např. A/ běžný hodinový standard, který má podle tabulek
B/ jelikož je to práce navíc, nad úvazek, učitel je ohodnocen 200% jako u přespočetné hodiny
C/ Plná hodnota šablony
D/ nějak jinak?

poraďte, pište názory. děkuji, hezký den přeji.
D.

Těžko říct, zda školení bude kvalitní, ale každopádně další se koná 30. 11. v Praze-Karlíně a registrace končí 14.11. Více zde.