Dobrý den!
D-9-4-02-2 Systémem uspořádání je myšlen systém uspořádání společnosti. Budete dodávat ke všem indikátorům vysvětlení, co jste tím vlastně mysleli? – Prostě jste základní rysy z výstupu přeformulovali do indikátorů na systém uspořádání, ale nového jste neudělali nic. Viz dále ještě mockrát.
D-9-3-02-1 Slovo nejvýznamnější bylo zařazeno kvůli zúžení výběru. Myslím, že s mnohými bych se neshodl ani na významných odkazech. Zúžení? Vnímáte rozdíl mezi slovy nejvýznamnější a některý? Podobně i v mnoha dalších indikátorech. Viz komentář níže.
D-9-2-01-2 Záměna za slovo určí je možná. No sláva!
D-9-4-03-1 Najít na mapě? To myslíte prakticky? A kam se vytratilo časové určení?
D-9-1-02-1 a D-9-1-02-2 Výstupy jsou totiž někdy velmi konkrétní... Na základní zdroje se podívejte do učebnice - VÁLKOVÁ, V.: Dějepis 6. 1.vyd. Praha 2006. s. 11-12. V jiných učebnicích takové vymezení není. Budeme ji všichni fasovat? Není důležitější, zda žák umí se zdroji (třeba i nezákladními) pracovat? Proč jste to nevysvětlili Velkému Zadavateli?
D-9-3-03-4 Geografické a časové zařazení je rozhodně konkrétnější než výstup (zrod křesťanství).Určitě? A co vlastně chcete geograficky a časově ("temporálně" )zařadit? Ježíšova kázání, činnost sv. Pavla... Myslíte, že jste konkrétnější?

Dobrý den!
Faktografičnost Standardu vyplývá ze zadání minimální obtížnosti. Dovednosti proto nebyly do Standardu zařazeny.